三大学物理实验( III) 学生上课规定 为保证同学们顺利的完成所有实验项目取得合格的总评成绩 强烈提醒同学们在二个学期的实验过程中 务必严格遵守有关规定以免出现不好的结果 为保持良好有序的教学秩序特制定本上课规定该上课规定十分重要同学们务必全面透彻地学习和理解第一条 必须在教务网选上《大学物理实验III》这门课程 才 能 进 行
1大学物理实验与中学物理实验的区别中学物理实验是帮助学生理解物理概念大学物理实验是要求学生学会实验方法原理认识实验仪器等学生实验守则四大学物理实验报告内容52.基础性 物理实验是其它实验的基础如果我们把现代高精尖的实验拆分成独立部件绝大部分是常见的物理实验内容.基本测量方法的运用三大学物理实验基本过程 测量就是使用一定的量具或仪器通过一定的数学方法用同类量的单位把待测量表示出
生物信号本身可能是电信号也可能是非电信号后者可经换能器转换成电信号这些信号一般都比较弱还需要经过放大器进行放大才能被记录或显示出来并进行各种处理 弱的电信号首先由模拟电路放大然后需经 AD转换才能由计算机进行处理也可以继续进行放大单刺激
绪论课大学物理实验物理实验绪论课实验报告主要内容如下:1、实验名称--实验项目或实验选题2、实验目的希望得到的结果和实现的目标3、实验原理用高度概括的文字语言给出实验的理论依据、计算公式及原理图4、实验仪器--仪器名称、型号 、规格等6、实验步骤--主要实验步骤7、实验数据处理8、分析与讨论对实验结果以合理评价5、实验环境时间、地点 、温度 、气压等1、定义:由于测量误差的存在而对被测量值不能确定
无需照抄实验原理基本程序1测量的定义与分类例1:测得两个物体的长度为: 其相对不确定度分别为: 两者不确定度相等
大学物理实验主讲教师:高英俊 科学实验是科学理论的源泉是自然科学的根 本也是工程技术的基础 实验课程体系一. 绪论(误差理论与数据处理)二. 实验项目内容(基础与综合实验)1. 电表改装与校准 9. 偏光旋光实验2. 电位差计测电动势 10. 光的干涉现象实验 3. 示波器实验
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学物理实验王国余1 物理实验课的意义与任务2 测量误差与数据处理3 物理实验课的程序与考核1 物理实验课的意义与任务物理实验的意义物理实验课的任务1.1 物理实验的意义大学物理实验课是高等理工科院校的一门必修基础课程是对学生进行科学实验基
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学物理实验陈国杰Email:chengj126126Tel:83985013(office) 课程基本情况学时:授课24 7个实验 学分:1.5学分实验安排:全班学生分为AB小班小班(1-24号)指导教师:陈国杰B小班(25-48号)指导教师:黄义清实验时间:见教学日历教学日历学习要求实验操
2. 培养与提高科学实验能力:实验名称3. 实验后的报告:4按条件分类:二误差(测量误差不可避免)三误差的分类1011超过一定大小范围的误差出现的概率为零3. 精确度第二节随机误差的估算[讲义p6]不确定度愈小测量结果与真值愈靠近测量的可信赖程度愈高B类? 不确定度四直接测量不确定度的计算(重要)2830直接对函数式求全微分求不确定度小结:和差形式的间接测量量先求总不确定度再求
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