出师表 古今异义词 一词多义 词类活用古今异义词1.此诚危急存亡之秋 ┃秋 ┃ 时 ┃指四季中的秋季 2.诚宜开张圣听 ┃ 开张 ┃ 扩大 ┃指商店开始营业 3.引喻失义 ┃义 ┃适宜恰当 ┃正义意义 4.陟罚臧否 ┃ 否 ┃ 功过好坏 ┃表示否定 5.此先汉所以兴隆也 ┃所以 ┃……的原因(表原因)或表方式方法 ┃表示因果关系 6.先帝不以臣卑鄙 ┃ 卑鄙 ┃身份低微见识短浅
虚词而表示并列关系(一般不译有时可译为又 ) 蟹六跪二螯非蛇鳝之穴无可寄托者表示递进关系(可译为并且或而且)君子博学日参省乎己表示转折关系可译为但是却青取之于蓝青于蓝表示修饰关系即连接状语可不译吾尝跂望矣不如登高之博见也焉相当于于是于之积土成山风雨兴(从这里)于在从取之蓝青于蓝(从比)比胜过(放在形容词之后表示比较)青取之蓝青于蓝(从比)冰水为之寒于水也表陈述或解释君子生非异善假于
生死肉骨后秦击赵者再李牧连却之使…成为△渔人甚异之人尽其才典 型 例 句在…(地方)君子博学而日参省乎己像……一样前走向前羞以……为羞耻《苏武传》词类活用名词作动词手中拿着拄着以通已已经员径八尺 前进上前进献古义:拿着 今义:料理筹划古今异义
文言实词考查的重点仍在词语的理解和积累上学习中要注意实词的一词多义古今异义词类活用通假字和偏义复词其中考查的重点是实词的一词多义和词类活用一要注意古今异义词的学习教材里多处出现同学们在课后应做分类整理加强记忆只要大家留心整理记忆久而久之会形成一种语感在阅读文言文的时候遇到此类现象会自然想到是否有古今异义的情况然后结合上下文比较推断就很容易得出正确的答案来例如:1古之学者必有师学者古义是泛指求
l 0 21e558234ae374139822edf3 o 查看图片 t _blank ??隆中对亮躬耕陇亩好为《梁父吟》身长八尺每自比于管仲乐毅时人莫之许也惟博陵 t _blank 崔州平颍川徐庶元直与亮友善谓为信然时先主屯新野徐庶见先主先主器之谓先主曰:诸葛孔明者卧龙也将军岂愿见之乎先主曰:君与俱来庶曰:此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之 由是先主遂诣亮凡三往乃见因屏人
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《生于忧患死于安乐》1通假字:(1)亲戚畔之(畔通叛背叛)(2)入则无法家拂士(拂通弼辅佐)(3)曾益其所不能(曾通增增加)(4)困于心衡于虑而后作(衡通横梗塞不顺)2一词多义:(1)舜发于畎亩之中(发被起用)/征于色发于声而后喻(发发出)(
不可忽视的古今异义的双音节词:所谓古今异义词是指古代汉语中词的形式与现代汉语一致但内部结构与意义不同即同形异义在近几年的高考中这类词语在文言文阅读试题设置方面时有考查因此在复习过程中考生对这类词语应当给予足够的注意古代汉语以单音词为主现代汉语以双音词为主这是古今汉语词汇的显著差异之一在阅读文言文时不能把古代汉语中的两个单音词误作现代汉语的双音词还要注意古代的双音词与现代汉语意义的差别古今异义的双音
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高一必修一 第二单元烛之武退秦师①生字:函(hán)氾(fàn)佚(yì)缒(zhuì)阙(jué)②多音字:朝(zhao)(例句:朝济而夕设版焉)?逢(páng)(人名逢孙)③通假字:知通智烛之武退秦师·同步训练 (-)阅读课文完成18题 1.文中的晋侯是_________秦伯是_________郑怕是_________烛之武是_________的臣子_________是________
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