Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.函数的初步认识 教案教案背景:1面向学生:初一学生 学科:数学2课时:23课前学生准备:(1)在具体情境中分清变量与自变量由自变量的值求出函数的值(2)搞清函数中变量之间的关系教学课题:1.结合实例了解函数的意义能够区分自变量与函数.2.
评价家庭评价刘墉(自己)
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会计职业道德课间习题答案道德的特征(一)道德具有广泛的社会性1以下哪些属于道德的职能(多选题)ABCD A调节职能 B教育职能 C认识职能 D规范职能2道德与法律的关系(单选题)B A道德与法律的表现形式相同 B法律与道德一样具有多层次性 C道德和法律一样具有强制性 D 道德具有稳定性而法律随经济基础和上层建筑的改变而改变3以下选项哪个属于职业道德的特征(单选题)A A广泛性
第二十九课时 指数函数对数函数幂函数【学习导航】学习要求1进一步巩固指数函数幂函数的基本概念2能运用指数函数对数函数幂函数的性质解决一些问题3掌握图象的一些变换4能解决一些复合函数的单调性奇偶性等问题【精典范例】例1已知f(x)=x3·()(1)判断函数的奇偶性(2)证明:f(x)>0.【解】:(1)因为2x-1≠0即2x≠1所以x≠0即函数f(x)的定义域为{x∈Rx≠0} .又f(x)=
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河北武邑中学教学设计备课人授课时间课题§函数的概念(一)教学目标知识与技能了解构成函数的概念及其要素学习用集合与对应的语言来刻画函数体会对应关系在刻画函数概念中的作用过程与方法启发引导充分发挥学生的主体作用情感态度价值观使学生感受到学习函数的重要性重点理解函数的模型化思想用集合与对应的语言来刻画函数难点符号y=f(x)的含义教学设计教学内容教学环节与活动设计(一)创设情景揭示课题1初中学过哪些
前言 三角函数是高中数学的重点内容之一它的基础主要是几何中的相似形和圆研究方法主要是线性代数和图像分析因此三角函数的研究的知识既是解决生产实际问题的工具又是学习中学后继内容和高等数学的基础现在就让我们一起去讨论其中的趣味第三章 三角函数一任意角的三角函数:1任意角:角的形成角的始边终边顶点.2正角负角零角.3终边相同的角:与α角终边相同的角的集合(连同α角在内)可以记为{k·360αk∈
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