相关文档

• 地球电磁现象物理学3-2-121022.pdf

  地球电磁现象物理学(6)

• 地球电磁现象物理学5-2-121112.pdf

  地球电磁现象物理学

• 地球电磁现象物理学2-1-120924.ppt

  #

• 物理3-2学案_7_电磁感应现象的两类情况.doc

  7　电磁感应现象的两类情况1.如图1所示一个闭合电路静止于磁场中由于磁场强弱的变化而使电路中产生了感应电动势下列说法中正确的是(　　)A．磁场变化时会在空间激发一个电场B．使电荷定向移动形成电流的力是磁场力C．使电荷定向移动形成电流的力是电场力D．以上说法都不对[来源:学科网ZXXK]2．如图2所示内壁光滑水平放置的玻璃圆环内有一直径略小于圆环直径的带正电的小球以速率v0沿逆时针方向匀速转动

• 《地球物理测井》ch5.电磁波测井.pdf

  地球物理测井

• 电磁感应现象3.doc

  课题 电磁感应现象余杭市余杭中学步宏辉教学目标知识目标：1、引导学生从实验中观察现象，分析、归纳磁场产生电流的条件，明确什么是电磁感应现象。2、掌握利用右手定则判定感应电流的方向。3、介绍这一伟大发现在电磁学理论的发展中的地位和它在人类生产和生活电气化中的作用。能力目标：1、培养学生观察能力、分析和综合能力。2、使学生学会如何从众多现象的个性中发现共性，再从共性中理解个性。德育目标：1、使学生进

• 电磁感应现象3.doc

  课题 电磁感应现象余杭市余杭中学步宏辉教学目标知识目标：1、引导学生从实验中观察现象，分析、归纳磁场产生电流的条件，明确什么是电磁感应现象。2、掌握利用右手定则判定感应电流的方向。3、介绍这一伟大发现在电磁学理论的发展中的地位和它在人类生产和生活电气化中的作用。能力目标：1、培养学生观察能力、分析和综合能力。2、使学生学会如何从众多现象的个性中发现共性，再从共性中理解个性。德育目标：1、使学生进

• 电磁感应现象3.ppt

  #

• 电磁感应现象2.doc

  第一节电磁感应现象（2）教学目的：1、启发学生观察实验现象，从中分析归纳通过磁场产生电流的条确件，理解电磁感应现象本质。2、培养学生运用所学知识，独立分析问题的能力。3、启发学生观察实验现象从中分析感应电流的方向与磁场方向和导线运动方向有关；掌握右手定则教学重点：感应电流的产生条件的得出。教学难点：正确理解感应电流的产生条件。教学关键：实验演示。教学仪器：电池组，电键，导线，大磁针，矩形线圈，碲

• 高二物理电磁感应现象.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版