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第30 卷第2 期
主体探究式学习模式教学基本要求及操作规范为进一步转变教育观念充分发挥教学的主渠道作用以教学方式的变革促进学生学习方式的转变尽快适应当前课程改革的形势切实提高教育教学质量根据学校目前实际情况特制定教学基本要求及操作规范如下:一优化课前准备策略奠定教学成功的基础1合理分组排座营造合作竞争氛围为落实义务教育机会均等的原则给教师学生营造一个公平合理的合作竞争氛围学校各年级各班要在深入了
第三届全国中小学艺术教育论文报告会论文申报书代码: 33A02 内容:□音乐 □美术 □管理 □其他题目: 创新美术教学提高学生学习兴趣 申报者:(含合) 第一: 祖仁 性别: 女 出生年月: 1980年9月 职称:
创新英语教学新课程标准指出:教师要善于结合教学实际的需要灵活地和有创造性地使用教材对教材的内容编排顺序和教学方法等方面进行适当的取舍或调整而人教社课程研究所杨刚也认为:教材提供知识是教学资源更是一种教学思想在教学实际中在理解这种教学思想的基础之上可以对教材进行合理变更创造性地使用教材精心创设学生熟悉的学习情境以满足不同地区不同学生的学习需要具体来说就是:(一)以教材为基础灵活运用教材适当
新课程教学行为创新 玄滩镇中 唐开全面对新课程的挑战如何处理教材教案教辅教学大纲的关系(一)新课程下思想品德课教师与教材对话:(1)以《全日制义务教育思想品德课程标准》为尺度认识和分析教材(2)以教材为蓝本理解和加工教材(3)以学生为根本挖掘和构建教材(4)以自身个性为基础创造和开发教材(5)以点带面突破和阐释教材(二)新课程下思想品德课教师怎样与课程资源对话教师要善于发现和利用课
《新课程教学行为创新》湾岭镇中心小学 王 毅在新课标下数学教学与旧课标在教学理念教学方法教学过程教具使用等方面存在很大差异以下是本人在数学新课程教学中的几点心得体会:??1教学理念上的变化新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养教师不仅要学生学习的结果更重要的是要学生的学习过程促进学生学会自主学习合作学习引导学生探究学习让学生亲历感受和理解知识产
新教师第一堂课10要点 :一定要上好第一堂课这是我刚当老师时对我们一再强调的要求几十年过去了究竟怎么才能上好第一堂课呢我来谈几点体会: 一备好课 新老师在上第一堂课时一般都会很紧张怎么才能不紧张呢中国有句老话叫艺高人胆大你充分地备好了课心里有了底自然就不会太紧张了备好课可不是一件简单的事你要深入研究大纲教材明确这堂课的教学目的任务难点重点你要精心选材联系实际联系科学史方法论你要
一教学行为研究----新课程 教学实践的呼唤教师资源 教师是教学的组织者也是教学资源的重要成分教师是一面旗帜是学生心中的自然偶象可以引导学生学习教师是一面镜子是学生眼中的参照对象强以激励学生学习看别人的说别人的营造学习别人的氛围看别人的想自己的激发教师的教学反思意识走遍别人的开放自己的促进教学研究的开放性
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