大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

       六年级语文阅读复习教学设计复习目标:1指导学生归纳阅读方法和做题步骤能熟练运用到课内外阅读中2激发学生的阅读兴趣养成良好的阅读习惯3渗透好读书不拘一格读好书永无止境的意识复习重难点:1将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结能熟练运用到课外阅读中2学会运用多种方法进行阅读渗透好读书不拘一格读好书永无止境的意识复习准备:1教师:多媒体课件供学生阅读的材料2学生:(1)每位同学总

  • .doc

    六年级语文阅读复习教学设计(一)设计理念:《语文课程标准》在课程的总目标第八条中指出:具有独立阅读的能力注重情感体验有较丰富的积累形成良好的语感学生会运用多种阅读方法语文教学的根本目的是让学生在交流和讨论中敢于提出自己的看法作出自己的判断让学生爱读书乐于读书形成快乐语文观学情分析:孩子们爱读书课内的课外的可是在试卷中阅读往往又是失分最多的也使很多孩子对阅读失去了兴趣经过分析这主要原因就是孩子们的阅

  • .doc

    小学语文六年级阅读复习课教学设计原文标题:小学语文六年级阅读复习课教学设计-语文教案-小学教案课件网原文:教学目的:指导学生结合课文复习六年语文下册教材中提到的一些读写方法:(1)阅读要有自己的见解(2)文章的详写和略写(3)首尾呼应的写法从而提高学生的阅读理解能力和写作水平教学重点:怎样在阅读中形成自己的见解设计理念:1阅读时要善于总结方法2在阅读中将读与写相结合教学流程:一谈话导入理解阅读

  • .doc

    四年级语文阅读复习课教学设计深圳市景贝小学 林婵娟引入本次讲课内容是引导学生对教材中的有关阅读方法进行整理归类读懂课文的方法有很多这些好方法都藏在哪里呢我的发现中讲过精讲课文中出现的小泡泡框中也讲过有些在课文后面的阅读思考题中细心的你发现了吗读懂课文的方法是:联系上下文理解词句找中心句了解写作顺序体会含义深刻的句子多读课文抓住片段体悟人物品质边读边想象文字描述的画面等等……过渡:这些方法是

  • 专题.doc

    北 师 大 版 语 文 六 年 级 上 册课题:阅读理解专题(二) 主备:徐宁召 复备:夏 鹏学习目标:理解重点段落2.总结解题技巧(卷面:5分 内容:95分)第一部分《古诗二首》阅读理解(17分)1《凉州词》中写景的诗句是 表达戍边将士思乡情的诗句是

  • 1.doc

    #

  • .doc

    #

  • 上册.doc

    四年级语文期末复习课教案复习目标1 引导学生对教材中有关的阅读方法进行整理归纳落实《课标》中对于中年级阅读方面所要达到的要求如:能初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情能对课文中不理解的地方提出质疑体会含义深刻的句子和课文中关键词句表达情意的作用感受作品中生动的人物形象的语言养成积累的好习惯养成读书看报的习惯使用工具书的习惯2 通过复习训练使学生初步掌握几种阅读方法以提高学生阅读理解文

  • 课内题三.doc

    六年级语文复习题三一阅读文段回答问题(一)她的一双小手几乎冻僵了啊哪怕一根小小的火柴对她也是有好处的她敢从成把的火柴里抽出一根在墙上擦然了来暖和暖和自己的小手吗她终于抽出了一根哧火柴燃起来了冒出火焰来了她把小手拢在火焰上多么温暖多么明亮的火焰呀简直像一只小小的蜡烛这是一道奇异的火光小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面火炉装着善良的铜脚和铜把手烧得旺旺的暖烘烘的多么舒服啊哎这是怎么回事呢她刚把脚伸出

  • 版小上册_.doc

    四年级第一学期语文期末复习课阅读部分复习目标1 引导学生对教材中有关的阅读方法进行整理归纳落实《课标》中对于中年级阅读方面所要达到的要求如:能初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情能对课文中不理解的地方提出质疑体会含义深刻的句子和课文中关键词句表达情意的作用感受作品中生动的人物形象的语言养成积累的好习惯养成读书看报的习惯使用工具书的习惯2 通过复习训练使学生初步掌握几种阅读方法以提高学

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部