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花 地 毯地毯的作用地毯,是以棉、麻、毛、丝、草等天然纤维或化学合成纤维类原料,经手工或机械工艺进行编结、栽绒或纺织而成的地面铺敷物。它是世界范围内具有悠久历史传统的工艺美术品类之一。覆盖于住宅、宾馆、体育馆、展览厅、车辆、船舶、飞机等的地面,有减少噪声、隔热和装饰效果。
近期我校开展了推门听课的教研活动上周校听了我的一堂课由于是事前未打招呼当我走进时看到坐在后面的校时只是略微诧异了一下随即便有条不紊地开始了我的美术教学因为我觉得听这样的原汁原味的课比那种精雕细刻的表演课更能显示出我平时的备课和教学素养更能真实的反映出我平常的教学状态也促使我平时不断的提高自己的教育教学能力及教学质量下面就我的课做一下自评我所执教的是一年级下册第三课《花地毯》一课本课教学
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花地毯
编号美—103《鸟语花香》主编:韦建低 审稿: 日期:2013-9-15 教 学内 容水平 八 年级 教学目标1知识与技能:通过对中国传统花鸟画的学习初步掌握花鸟画的技法学习竹子梅花及花鸟的画法并尝试运用笔墨表现竹子梅花及鸟类2过程与方法:通过对中国的用笔用墨方法的学习使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系以及笔墨情趣在中国画中的审
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.12.荷 花一.图文共赏导入新课1.今天我们来学习著名文学家叶圣陶爷爷写的文章《荷花》(板书课题)课前老师布置同学们收集有关荷花的现在谁能当一回植物学家向大家介绍一下你所知道的有关荷花的知识(学生交流) 谁能当一回小诗人朗诵几句描
养花第一课时?? ?一联系生活谈话交流(一)让学生说说自己家中养过花吗都养过些什么花介绍一下养花的感受课件出示交流话题(二)一起来看一看老舍先生是怎样养花的教师随机板书课题二初读课文整体把握文章脉络(一)学生展示读课文读准每一个字音将课文读通顺读流利看看老舍先生是怎样养花的课件出示阅读提示在读文过程中教师要学生生字新词的读音(二)学生自由读文边读边思考:老舍先生围绕养花 向我们介绍了些
2 杏花第一课时教学目标: 1能正确流利地朗读课文2学会本课生字理解生字组成的词语3讲解课文4.?学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度懂得只有通过精确细致的观察才能掌握事物变化的规律.难点: 引导学生抓住关键句子抓住学习中的疑点边读边想体会人物的思想感情教学过程: 一出示挂图揭示课题 1出示教学挂图 图上画的是什么花谁能看图说说杏花的样子 画上的三个人分别是谁他们在讨论什么问题 2读竺桢2
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