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  大风把那棵树吹倒了1把字原是一个动词但现代汉语中除把门等少数短语外一般只保存在复合词中如把握把守等2在把字句中把是虚词这种句型是用把（或将）将动词的支配涉及对象放在动词之前的一种特殊的主谓句例如：A）我们一定要抓住小偷——我们一定要把小偷抓住（We must catch the theft）B）你打扫一下房间吧——你把房间打扫〈一下吧〉（You clean the room please.）说明：

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  那棵树校园里的那棵树学名叫雪松初次相见是在2005年的那个春天记得那时的你青翠挺拔栖身于校园的正中央花坛之中在翠绿低矮的黄杨和细嫩鲜艳的太阳花的映衬下你显得十分醒目??一年年时光流逝学校规模在渐渐扩大你也在茁壮成长日渐枝繁叶茂日渐身段圆润终于造出一树的生机盎然??日升月落斗转星移你凝神守护着这平静而又祥和的校园一丝不苟地把校园点滴的趣事写进自己的年轮来了又去了的是老师和学生的身影谁也许都不能

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  记忆中的那棵树夕阳垂着眼睑将朦胧而柔和的橘黄色洒在院子里的那棵椿树上 老家院子里的那棵椿树是我四五岁时妈妈从同事家要来的就因为爷爷爱吃香椿芽当时它只比我高半个头吧可如今它那繁茂的枝叶早已高过了邻居家厢房的屋顶硕大的树冠俯视庇护着我们家的小院五月的风掠过麦田穿过小巷驻足在香椿树紫红色的嫩芽上嫩芽便快乐的生长起来这时我家最常吃的饭便是捞面了因为爷爷认为香椿与面条是绝配这时常常是妈妈拿着一根顶端绑

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  不爬那棵树行不行偶然在网上看到这样一张图片图片的大体内容是在讲我们现存的教育体制问题一位考官对小鸟猴子企鹅大象鱼海狮小狗说：为了公平起见你们每位的考试题目都是一样的爬上你们身后的那棵树这样的公平汗颜小鸟能飞上去猴子能爬上去其他的都爬不上树所以都失败了这叫什么公平只提供一棵树让他们爬我不禁纳闷了为什么不比飞不比滑冰不比负重不必游泳不比赛跑这是哪门子公平关键还在于考生们身后的那唯一一棵树如果考生

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  执教：袁孝敏建设有中国特色社会主义理论的创立者他在70多年波澜壮阔的革命生涯中为中国新民主主义革命的胜利和新中国的成立为中国社会主义的创建巩固和发展建立了永不磨灭的功勋心仪三请大家细细研读1到3自然段看看是怎样描写这棵高山榕的 我们接着交流你还从课文第2自然段3自然段中体会到了什么 或高或低的青山挽着手臂背倚着漫天白云静静地庄严地围绕着那泓(hóng)碧水好似迷恋着碧水的宁静与妩(

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  那雪美哉壮哉—《雪》的教学设计及反思　　【关键词】教学设计反思雪壮哉美哉那雪　　1.我想先问问同学们平时读一篇陌生的文章你会怎样读老师喜欢这样读：先要明确文章写了什么一篇文章写了什么呢我并不急于阅读而是从题目入手先猜猜文章可能写了什么再读课文那么同学们从这题目中猜到了文章可能写什么吗(雪)那么你能根据这个题目提出什么问题吗(写了哪儿的雪为什么写雪怎样写雪写了雪的什么特点等等)(副板书：写

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  村口那棵杨槐村口那棵杨槐已经生长了几十年虽然已经不是那么地生命力旺盛但是每当盛夏时都是郁郁葱葱地带给路过树下的人丝丝凉意其上打闹的鸟儿也曾定时地把这当做乐园据说扬槐是镇宅的树很多有远见的人都在宅子周围植上几棵以求得睡得实睡得安生活安谧老少平安至于有没有效果只有那植树的主人心里清楚别的我不知道村口这棵杨槐确实是避不了鬼邪的因为树本身多次被车撞被人砍身上积下了好多的伤痛已经疲累了如果真来些妖邪已经禁不