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活动内容]结合苏教版新课标教材小学数学第九册小数乘除法及四则混合运算开展此活动[活动目的]1.能运用所学数学知识解决实际问题培养学生综合运用数学知识方法策略等解决实际问题的能力2.培养学生观察比较推理决策等思维能力以及良好的合作与交流习惯3.引导学生生活并学会从数学的角度审视和分析实际问题培养良好的数学应用意识[活动准备]投影仪资费单练习纸等[活动背景]打是现代社会生活中司空见惯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011928??分数四则运算1.想一想填一填(1)分数乘以整数用( )和( ) 相乘的积做分子( )不变(2)分数乘以分数用( )乘( ) ( )乘( )(3)甲数除以乙数(0除外)等于甲数
加减乘除运算法则先乘除后加减有括号的先算括号里的积一个因数=另一个因数被除数除数=商被除数商=除数除数商=被除数整数加减计算法则: 1)要把相同数位对齐再把相同计数单位上的数相加或相减 2)哪一位满十就向前一位进2小数加减法的计算法则: 1)计算小数加减法先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐) 2)再按照整数加减法的法则进行计算最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点 (得数的小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数四则混合运算复习整数四则混合运算的顺序是什么 (1)一个算式里如果只含有同一级运算 按照从左往右的顺序进行计算. (2)一个算式里如果含有两级运算要先 算第二级运算再算第一级运算. (3)一个算式里如果有括号要先算小括 号里面的再算中括号里面的. .......
四年级数学(下)导学案 加减乘除混合运算★运算顺序:当只有加减或只有乘除的运算时应从左至右依次运算如果既有加减又有乘除法应先算乘除再算加减有括号时应先算括号里面的练:(1)68-2549的运算顺序是先算(???????? )法再算(???????????? )法 (2)在320-210÷7中先算(???????? )法再算(???????????? )法
÷(-) -×(-)1025-1125÷× 1×÷6 = ÷ = =÷ = × = ÷19 = (525)××÷ ××- ×991721÷(-)× ÷(1÷) ×(÷) -9)×(-) ÷() (-)÷ ×(10.03-÷)÷(×) ÷() ×(÷) ÷×1.×5÷(2×-)÷ (×0. 5)÷ ÷× 101×÷
整数小数四则混合运算教学目标1掌握整数小数四则混合运算的运算顺序会使用中括号能够比较熟练地计算整数小数四则混合运算式题2通过对整数小数四则混合运算的运算顺序的 总结归纳提高学生的抽象概括能力3培养学生养成良好的学习习惯提高学生的计算能力教学重点:掌握整数小数四则混合运算的运算顺序教学难点:提高学生计算正确率以及约等号的正确使用教学过程:(一)复习准备1.口算:12= -=
????????归纳整理:? 1.?分数小数的互化???????分数化成小数用分子除以分母???????如:???????常见的分数化小数(记在脑子里)????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????小数化成分数:先把小数化成分母是1010010
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