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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中心对称和中心对称图形复习什么叫轴对称什么叫轴对称图形 轴对称有什么性质 怎样做一个三角形关于直线MN的对称形 对称点的作法对称三角形的作法中心对称把一个图形绕着某一个点旋轴180°如果它能够与另一个图形重合那么就说这两个图形关于这个点对称这个点叫对称中心两个图形关于点对称也称中心对称这两个图形的对应点叫做关于中心的对称点.

  • __3.2_(1)导案.doc

    中心对称与中心对称图形(1)【学习目标】1认识中心对称知道中心对称的性质.2掌握作中心对称图形的技能【课前自学课中交流】预习课本P77-781(1)课本本节开头中的两组图形如果将其中一个图形绕着某一点旋转180°能与另一个重合吗(2)阅读课本P77操作(可以进行同学间的合作尝试共同完成此项操作大头针如果没有可以用圆规或者笔尖代替)【中心对称的定义】把一个图形绕着某一点旋转_______°如果它能够

  • 第三章--复习).ppt

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    中心对称与中心对称图形观察下面的图形你有什么发现观察下面的两个图形你有什么发现ABCACBO下面请观看中心对称 变换的分解过程ABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBO概念把一个图形绕着某一个点旋转180°

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  • 第三章案.doc

    3.1 图形的旋转课前准备:1手工制作:制作一个小风车.2欣赏日常生活中部分物体的旋转现象. 提出问题:⑴上述情境中的旋转现象有什么共同的特征 ⑵生活还有类似的例子吗探索新知:在平面内将一个图形绕______________转动_______________这样的图形运动叫做图形的旋转这个定点叫_______

  • :1.1轴与轴().ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1 轴对称与轴对称图形青州市黄楼初中 赵玲玲教材的编写意图  教材从具体到抽象从感性到理性从实践到理论再用实践检验理论层次分明循序渐进地指导学生认识自然界和日常生活中具有轴对称性质的事物使学生进一步认识前面所学的平面图形的本质特征 根据大纲的要求和教材的特点结合八年级学生的实际水平本节课可确定如下教学目标:

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    教学学法三平面直角坐标系教材分析轴对称图形过程与方法难点多媒体课件平行四边形纸片剪刀尺子图钉和扑克牌等 观察归纳法教法学法游戏活动审视生活教法学法1创设情境引入新课2直观感知深化理解电视台标教师设点A是中心对称图形风车上的一点绕对称中心O旋转1800后它变成了点C点A与点C就是一对对应点 ①探索中心对称图形的基本性质 3绕着O点旋转180°回忆轴对称:一条直线 对折 重合轴对称图形 ③归纳中

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    辅导讲义学员编号年 级八课 时 数3学员辅导科目数学学 科 教 师课 题中心对称图形(一)复习授课时间: 教学目标理解并掌握平行四边形矩形菱形正方形的概念和性质会运用各自的概念和性质来解决有关问题2.会根据四边形的性质证明四边形的形状3.根据四边形的性质及判定解决综合问题教学内容【温故知新】 四边形的分类: 特殊四边

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 八年级 (上册)3.2 成中心对称 观察下面的两组旋转图形:情 景问题1:看一看各组中两个图形的形状大小是否相同问题2:将一个图形旋转多少度就能够与另一个图形重合情 景定 义下一页 下图中四边形ABCD与四边形A′B′C′D′关于点O对称点____是对称中心对应点____和___

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