相关文档

• 竖笛入门（第二课时）.doc

  #

• 竖笛入门课1.doc

  竖笛入门课123教学设计一视奏竖笛 1学生分两组用嘴对着一张纸吹气 要求：嘴巴发突嘴角微向内收微笑状态一组用弱的气流把纸吹得微微的动一组用较强的气流把纸吹得充分的颤动但纸不能翻过来 (此活动为启发学生了解气流和音高的关系做铺垫) 2学生试着用不同的气流吹竖笛探究气流和音高的关系 3了解连音断音奏法 (1)出示图例要求学生分两组按图示嘴巴发突用微弱的气流来表现 - - ︱- -︱- -︱- -

• 六孔竖笛入门及简谱.doc

  初入门的六孔竖笛教学笛口处放入口中不要太深使笛口不要顶住牙齿为好左手在上右手在下（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方不要置于竖笛的下侧以免影响左手二三四指的灵活性）右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛其余的手指依次封堵竖奋剩下的几个音孔在用手指封堵竖笛音孔时应注意要用手指的指腹处封堵音孔以便于音孔关闭严密左手的拇指要用靠近指尖部腹部封 闭音孔以利于高音孔的开闭呼吸方法：学生在初学竖笛时气息应作为

• 笛子入门.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.

• 竖笛谱.doc

  菊花台的简谱：---- ---- -- -- -- --. 12212 123 356 .--粉刷匠 535353124325 535353124321 224431524325 535353124321 两只老虎1231 1231 345 345 565431 565431 351 35

• 竖笛教学六（说课）.doc

  竖笛教学六《歌唱二小放牛郎》说课稿 —— 林芳竖笛课的教学不同于一般的音乐课同样的歌曲上竖笛课和上音乐课所用的方法是不相同的但是相同的是的流程音乐的旋律教学和情感的培养我把我的从以下几个方面进行简要说明：一《歌唱二小放牛郎》是一首以发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲歌曲浓郁的民歌风格的旋律像阵阵清风传送着一个

• 竖笛演奏.doc

  竖笛演奏　　　　活动目的：　　培养学生学习音乐的兴趣提高学生的视谱能力学会正确演奏竖笛这一发展他们的感受力表现力和创造力激发他们的多项思维陶冶情操　　教学要点：　　1掌握《萧》的节奏　　2教学吹奏《萧》的师生双边活动　　3学生练习演奏　　4检查反馈　　教学准备：　　谱子《萧》竖笛　　教学过程：　　1回顾上节课所吹奏的歌曲：小组合奏→全班合奏　　2教学新知：　　(1)熟悉节奏　　×××××××

• 竖笛教案.doc

  学 校：静　观　中　心　校训练内容：竖　笛指导教师：王　成　燕管理：周 祖 勇静观中心 小学　音乐竖笛 教学计划学生情况分析高段的学生在以前的基础上已经比较熟悉了F调七个音的吹奏指法并开始正式学习竖笛歌曲的吹奏应注意引导学生正确对待让他们吹一些熟悉的儿歌提高学习吹奏竖笛的兴趣使学生爱学愿学学生的整体情况预计不均衡情况参差不齐所以对不同学生应用不同教法要培养学生专长即普遍培养重点发展使

• 竖笛教学.doc

  校本艺术课程(竖笛教学) 器乐教学是学生学习艺术课程中一项重要的实践活动它对开发学生的非智力因素培养学生的想象力理解力思维力创造力等方面起着重要的促进作用 竖笛的优点很多：它操作容易在短期内易出效果它体积小便于携带价格便宜音高按顺序排列易转调是最理想的选学乐器 竖笛教学不仅是让学生学习一件乐器更重要的是通过竖笛进一步学习音乐表现音乐从而增长学习音乐的兴趣全面提高学生的音乐素养

• 竖笛谱子.doc

  #