相关文档

• 比例的整理与复习.ppt

  2 比例 比例整理与复习 比例人教版六年级数学下册临淄区第二中学 边文艳2012.3.282知识结构2比 例比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例 (与比的区别联系)比例的基本性质：外项之积等于内项之积正比例和反比例比例的应用成正比例的量成反比例的量图上距离：实际距离=比例尺图形的放大与缩小用比例解决问题：找

• 比例的整理与复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2良朋小学余娟比例的整理与复习2重点知识归纳比例的意义比例的基本性质正比例和反比例的意义比例尺图形的放大与缩小用比例解决问题2比例的意义1比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例根据比例的意义可以判断两个比能否组成比例2比和比例的区别(1)比表示两个量相除它有两项即前后项比例表示两个比相等它有四项即两个内项和两个外项(2

• 比例的整理与复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作比例的整理与复习第七小学2江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作重点知识归纳比例的意义比例的基本性质正比例和反比例的意义比例尺图形的放大与缩小用比例解决问题2江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作比例的意义1比例的意义 表示两个比相等的式子

• 比和比例的整理与复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1 什么是比2 什么是比例3 怎样判断两个比能否组成比例两个数相除又叫做两个数的比表示两个比相等的式子叫做比例看比值是否相等第1关：下面哪个比能与2︰3组成比例A12︰13 B0.25︰34C20︰45 D2

• 比和比例的整理与复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例整理与复习 下列各题怎样简便就怎样做282533718 16825032 78998257－99 19.75－8.480.25 79.847.35－9.84 39.73－3.87－6.23

• 比和比例的整理与复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例整理与复习 根据下列两个条件可以提出哪些问题某工厂有男工300人女工450人思考1)男工是女工的几分之几女工是男工的多少倍2)男工是全厂人数的几分之几全厂人数是女工人数的多少倍3)全厂人数和女工人数的比是多少比值是多少女工人数和男工人数 的比是多少比值呢4)男工比女工多几分之几女工人数比男工人数多百分之几5)

• 比例单元的整理与复习2比例的复习.ppt

  #

• 3比例的整理与复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《比例》整理和复习基本知识点1比例的意义 表示两个比相等的式子在比例里两个外项的积等于两内项的积2比例的性质3解比例根据比例的基本性质如果已知比例中的任何三项就可以求出这个比例中的另外一项练习(一)1判断下面哪一组中的两个比可以组成比例 1) 0.75∶0.4和30∶16 2) 50∶25和75∶1502六(一)班男生

• 1.7比和比例整理与复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例整理与复习 根据下列两个条件可以提出哪些问题某工厂有男工300人女工450人思考1)男工是女工的几分之几女工是男工的多少倍2)男工是全厂人数的几分之几全厂人数是女工人数的多少倍3)全厂人数和女工人数的比是多少比值是多少女工人数和男工人数 的比是多少比值呢4)男工比女工多几分之几女工人数比男工人数多百分之几5)

• 比和比例的整理与复习.doc

  《比和比例的整理与复习》教学设计?教学目标：1知识目标：使学生进一步掌握比和比例的意义性质能正确迅速地解比例化简比和求比值2能力目标：通过小组合作整理知识框架提高学习的系统性培养学生归纳总结等自我复习能力及团队合作精神加强生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力3情感目标：在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系培养学生的数学应用意识激发学生学习数学的自信心渗透