彩色金相彩色金相和其它彩色图象一样随着现代科学技术的飞跃发展有目益普及的趋势彩色金相的突出优点不仅是色彩艳丽更重要的是彩色金相对组织的分辨能力较黑白金相高出了许多这就为彩色金相在实际生产中的应用提供了广阔前景正是在这种趋势的推动下促使我们对彩色金相的原理试样的制备及摄影作了一些初步尝试和研究并取得了一定效果 1 彩色金相的原理 一般金属及合金组织中的相对光的反射能力都比较强且不具有明显的
品· 智 课题色彩的色相二课时课型新授课备课时间月 日授课时间月日教学目标1、知识目标: 了解色彩中的色相知识,体会色彩的美。2、能力目标: 利用色彩的色相知识进行绘画创作,使画面变得更美观、漂亮。3、情感目标: 在学习和探究过程中,感受色彩中不同色相的美感。4、创新目标: 培养对色彩知识的探究欲和热爱生活的情感。内容分析教学重点: 了解色彩的色相知识。教学难点
色彩的色相五年级上册一导入新课1我们中国是一个有着悠久历史的国家有很多传统的民间工艺受到国内外的喜欢今天老师就带来了一些这样的民间工艺品大家想看吗2大屏展示民间工艺品3问:大家喜欢这些物品吗谁来说一说为什么喜欢师:原来同学们是喜欢他的色彩人们为了区别不同的颜色就给他们起了个名字这就是色彩的色相这节课我们就来学习色彩的色相二讲授新课1大屏出示目标(学生齐读)2到底什么是色彩的色相呢大屏3出示色相环这
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颜色技术原理 色与光的关系我们生活在一个多彩的世界里白天在阳光的照耀下各种色彩争奇斗艳并随着照射光的改变而变化无穷但是每当黄昏大地上的景物无论多么鲜艳都将被夜幕缓缓吞没在漆黑的夜晚我们不但看不见物体的颜色甚至连物体的外形也分辨不清同样在暗室里我们什么色彩也感觉不到这些事实告诉我们:没有光就没有色光是人们感知色彩的必要条件色来源于光所以说:光是色的源泉色是光的表现为了了解色彩产生的原因首先必须
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级色 彩 构 成 色相对比授课教师:吕燕妮时间:2009年1月班级:09美设1班教学目标:从色彩的物理性生理性心理性对色彩进行研究使学生了解把握色彩美的组合规律教学重难点:色彩中色相的各种对比 因色相之间的差别形成的色彩对比称为色相对比 在24色环上任选一色与此色相邻的色为邻近色与此色间隔23色为类似色与
《色彩的色相》教学设计课题:色彩的色相课时:1课时教学目的:学习和了解色彩的视觉规律引导学生感受对比的形式美感并能初步运用对比规律分析生活和艺术作品的色彩效果提高学生的动手能力作业要求:用强烈对比的色和柔和对比的色画两张风景画课业类别:绘画基础课教学重点:色相的概念教学难点:强烈对比和柔和对比学生学习用具准备:美术书彩料或水彩笔教师教学用具:色卡示范用水粉画颜料笔纸调色盒强烈对比和柔和对比的
第10课色彩的色相一、导入新课音乐欣赏谁来说一说这段音乐给你带来怎样的感受?(这首曲子的旋律怎么样?你听后是快乐?悲伤?宁静?还是热情洋溢?) 音乐可以给我们带来或快乐或悲伤或宁静甚至激情洋溢的感觉,那么色彩是不是也可以给我们带来丰富的情感体验呢?现在请同学们欣赏一幅作品,说一说这幅画主要运用了什么颜色,这种颜色给你怎样的感受?原来色彩也可以像音乐一样让我们体验到丰富的情感。而色彩带给我们的不
彩色金字塔MA-1教学目标:1建立数感与量感的概念2学会各种组合数字的组合与分解能力使用教具:数棒引起动机:1猜豆豆游戏2拼彩色金字塔教学流程:一游戏认识数棒1认识白豆豆师:(出示白豆豆)小朋友看这个东西像什么生:牙齿巧克力豆子······师:大家想象力真丰富它有一个名字叫白豆豆小朋友跟老师重复一遍它叫白豆豆师:小朋友告诉老师它叫什么生:白豆豆 2猜豆豆师:老师拿一些白豆豆放在手里摇一摇会变多吗生
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