孔孟论学习阅读能力目标??? 1)熟悉文言文的语言现象感知古今语言的不同??? 2)感知文章的内容揣摩的思想写作能力目标?? 能够对读书生活中的人和事发表见解思想教育? 了解古今对读书的认识树立良好的读书观教学时数:二课时第一课时教学过程一引言二作品简介《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录共二十篇它是研究孔子思想的主要依据南宋时朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为四书成为儒家
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《孔孟论学习》《借书不还天打雷劈》 二. 教学目标(一)语文基础知识目标? 1. 生字??? 论语 lún ???不亦说乎yuè ???学而不思则罔思而不学则殆wǎnɡ dài ??? 不悱不发fěi? ?举一隅yú ???奕之为数yì?? 辟若掘井(pì)? 流杵也chǔ ?? 2. 需掌握的多音多义字??? ??????????? ????????? ?? 3. 词语积累??? 书香世家:指世
四 五 六探究
仲尼 孟子(公元前372——约前289)名 字 战国时邹(今山东邹县)人他是 学派的主要代表我国历史上著名的思想家《孟子》是孟子的弟子们整理的孟子言论其间杂有弟子的话语 wǎnɡ暴通曝晒想说而又说不出的样子当作教他一个方面他不能推知其他三个方面就不再教他不到他苦苦思索而仍然领会不了的时候不去开导不到他想说又说不出的时候不去启发他C1知之为知之不知为不知是知也
《孔孟论学习》教学设计 [教学目标] 知识与技能目标:1.诵读课文在理解文意的基础上背诵全文 2.理解:习说罔殆知愤悱居资暴等关键词语 3.了解孔子孟子及《论语》《孟子》 过程与方法目标:比较学习孔子九则与孟子九则议论方式的特点优点 情感态度与价值观目标:在诵读孔孟读书妙语中受到启发教育思考自己的读书 学习体会 [教学重点] 1.学习习等文言词语 2.理解诸则文意结合自己的
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《孔孟论学习》教学设计 [教学目标] 知识与技能目标:1.诵读课文在理解文意的基础上背诵全文 理解:习说罔殆知愤悱居资暴等关键词语 了解孔子孟子及《论语》《孟子》 过程与方法目标:比较学习孔子九则与孟子九则议论方式的特点优点 情感态度与价值观目标:在诵读孔孟读书妙语中受到启发教育思考自己的读书 学习体会 [教学重点] 1学习习等文言词语 2理解诸则文意结合自己的读书体会辨析
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级千古读书方法之善当首推孔子1学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎 2吾尝终日不食终夜不寝以思无益不如学也3知之为知之 不知为不知是知也4知之者不如好之者好之者不如乐之者5三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之6温故而知新可以为师矣7岁寒然后知松柏之后凋也8无欲速无见小利欲速则不达见小利则大事不成
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