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  怒骂的背后万静雯“每天都布置作业，要做死我们了，我才不做，我什么都不做，我不做……”，连续三四天，每天到放学布置回家作业的时候，教室角落里的那个黑皮肤高个子男孩小方就像条件反射一样开始了他的“表演”，怒气冲冲的骂骂咧咧。讲台上数学老师一脸无奈的装聋作哑。下面的其他同学早已习惯似的各自收拾书包准备回家，偶尔有几个调皮的同学面面相觑。这就是我去年九月新接手六年级第一周每天放学让我头疼的画面。说实话

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  8 畅通沟通渠道 促进师生积极交往对当前农村小学新型师生关系构建的实践与思考 笕桥小学张雯[内容摘要]良好的师生关系，可以促进师生健康心理的发展，反之，一些消极的师生交往影响着师生关系，不利于建立一个民主、平等互相接纳的师生关系。通过对师生关系的现状的分析，找到形成师生关系困境的成因，尝试以师生交往为突破口，以畅通师生间的沟通渠道为途径，从而强化积极的交往行为或方式，促进和谐师生关系的建立，促进

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  小学英语教师管理叙事研究学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分是在学校中、上度过的。和学校生活给他们以未来社会生活和生命活动的认识基础，并由此影响他们对未来生活的期望和行动，学生获得知识的主要途径就是。由此可见，不论对于教师，还是对于学生，都是非常重要的。没有有效的管理，就不会有成功的教学。所谓“教学有法，教无定法”，教师的管理也是如此。一、小学英语课

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  做最专业最系统化的企业全员培训平台1九型人格最大的一个价值是什么8九型性格中注意力和性格类型：被不切实际的幻想所吸引性格内向忧伤敏感具有艺术气质富有创造力 宁愿自己受苦也要帮助他人热衷于美的事物和充满激情的生活自身充满矛盾考虑各方面的观点愿意放弃自己的观点接受他人的想法非常容易沉迷于食品电视或者酒精对于他人的需求十分敏感为人比较亲切不会直接发脾气进化后的九号会成为一个非常优秀的调解者顾问和谈判者

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  谁又动了讲台上的东西笕桥小学张潇君一年级的孩子对身边的事物充满好奇，喜欢新奇的东西。因此，教室里、讲台上出现的一些可爱的小东西经常会不翼而飞。而我们班有好几位孩子，他们的口袋里常常会出现班级里活动器材里的小东西，比如小弹珠、小甩子、小棋子等。而“小A”的情况尤为突出，几乎天天可以在口袋里发现小东西。他出生在单亲家庭，爸爸从来不闻不问，妈妈一岁离开他，他再也没有看到过妈妈。平时只有奶奶给予管教，

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  突发事件的思考张正良在数学教学中不免会发生一些尴尬的场景，有时候真让人苦笑不得，碰到这样的教学环节时能善于掌握学生的心理，把握学生的性格，很多时候这样的事情在教学中能很轻松的带过，作为一名年轻的数学老师，又是一个男老师，在教学中我也碰到过一些尴尬的让人苦笑不得的事情，在这里我就从个人观点出来谈谈我碰到的事情。在我上的班上有一个男生平时上课时很喜欢插嘴，随便讲话。记得有一次我在教一堂新课

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  教育叙事故事前进小学：张荣贵俄国教育家乌申斯基曾说过：如果教育学希望从一切方面去教育学生那么就必须首先也从一切方面了解学生的确作为教师要想所有的学生对你多一份亲近敬爱与信任使每位学生都能得到你平等的这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵用他们心灵深处的能源照亮他们的精神世界那天是一节自习课我走进教室所有的孩子都在埋头写作业只有李军在那里发呆看我走过来才磨磨蹭蹭地打开铅笔盒慢腾腾地