第三章相互作用力34 力的合成和分解一、单选题1、“力的合成的平行四边形定则”实验中体现的物理思想方法是()A.控制变量的方法B.等效替代的方法C.建立物理模型的方法D.取微元的方法2、如图所示,在做“探究力的平行四边形定则”的实验时,用M、N两个测力计通过细线拉橡皮条的结点,使其到达O点,此时α+β=90°,然后保持M的示数不变,而使α角减小,为保持结点位置不变,可采用的办法是A.增大N的示
34 力的合成和分解同步练习一、单选题1.“力的合成的平行四边形定则”实验中体现的物理思想方法是()A.控制变量的方法B.等效替代的方法C.建立物理模型的方法D.取微元的方法2.两个共点力,一个是40N,另一个等于F,它们的合力是100N,则F的大小可能是( )A.40NB.50NC.150ND.80N3.下列几组同一平面内的三个共点力中,它们的合力不可能为零的是A.3N、3N、5NB.2N、
第三章相互作用力34 力的合成和分解一、单选题1、“力的合成的平行四边形定则”实验中体现的物理思想方法是()A.控制变量的方法B.等效替代的方法C.建立物理模型的方法D.取微元的方法【答案】 B【解析】该实验中,两个力拉绳套和一个力拉绳套时,节点要到同一位置,即要求作用效果相同,故采用了“等效替代”的科学思想方法;A 控制变量的方法,与结论不相符,选项A错误;B 等效替代的方法,与结论相符,选
34 力的合成和分解同步练习一、单选题1.“力的合成的平行四边形定则”实验中体现的物理思想方法是()A.控制变量的方法B.等效替代的方法C.建立物理模型的方法D.取微元的方法【答案】B【解析】该实验中,两个力拉绳套和一个力拉绳套时,节点要到同一位置,即要求作用效果相同,故采用了“等效替代”的科学思想方法;A 控制变量的方法,与结论不相符,选项A错误;B 等效替代的方法,与结论相符,选项B正确;
32 摩擦力同步练习一、单选题1.关于摩擦力,下列说法正确的是()A.物体间的正压力增大时,它们之间的摩擦力也一定增大B.物体受到摩擦力作用时,它一定同时受到弹力作用C.只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用D.摩擦力一定阻碍物体的运动2.关于弹力和摩擦力,下列说法中正确是A.弹簧不受力时,它的劲度系数为零B.两个接触的物体间一定有压力C.由可知,动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与压力成反比D.要
第三章相互作用力35 共点力的平衡一、单选题1、某一物体在斜面上保持静止状态,下列说法正确的是()A.重力可分解为沿斜面向下的分力与对斜面的压力B.重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是相互作用力C.物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是平衡力D.重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是平衡力2、如图所示,质量为M的半圆柱体放在水平地面上,质量为m的光滑球放在半圆柱体和竖直墙壁之间
第四章 运动和力的关系4 4力学单位制一、单选题1、下列测量工具中不能直接测量国际单位制基本物理量的是A.弹簧测力计B.秒表C.刻度尺D.天平2、下列说法正确的是A.同一物体沿同一水平面滑动,速度较大时停下来的时间较长,说明惯性与速度有关B.各种小型车辆乘员(包括司机)必须系好安全带,这样可以避免因人的惯性而造成的伤害C.“强弩之末,势不能穿鲁缟也”,这说明箭的惯性减小了D.在国际单位制中,三
44 力学单位制同步练习一、单选题1.关于力学单位制说法中正确的是( )A.kg、m/s、N是导出单位B.kg、m、N是基本单位C.在国际单位制度中,质量的基本单位是kg,也可以是gD.各物理量采用国际单位制,通过物理公式运算后的结果也一定为国际单位2.力的单位N用国际单位制的基本单位表示是A. B. C. D. 3.下列叙述中正确的是A.我们所学过的物理量:速度、加速度、位移、路程都是矢量
32 摩擦力同步练习一、单选题1.关于摩擦力,下列说法正确的是()A.物体间的正压力增大时,它们之间的摩擦力也一定增大B.物体受到摩擦力作用时,它一定同时受到弹力作用C.只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用D.摩擦力一定阻碍物体的运动【答案】B【解析】A.滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度以及压力的大小成正比,静摩擦力与压力无关,故A项错误;B.根据摩擦力产生的条件可知,有摩擦力时一定有弹力,
第三章相互作用力35 共点力的平衡一、单选题1、某一物体在斜面上保持静止状态,下列说法正确的是()A.重力可分解为沿斜面向下的分力与对斜面的压力B.重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是相互作用力C.物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是平衡力D.重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是平衡力【答案】 D【解析】重力可分解为沿斜面向下的分力与垂直斜面向下的分力,其中垂直斜面向下的分
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