泗阳农场小学教学设计主备人:李大章 备课日期: 教者: 李大章 课题教学目标教学重点教学难点教学准备投影教学过程教学具体内容个人加工备注板书设计 1教学一得Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our A
《爱之链》教学设计之一 教学目标: 1学会本课8个生字理解由生字组成的词语 2能正确流利有感情地朗读课文 3凭借课文的语言文字让学生充分感受人间真情知道当别人需要帮助的时候应该给予无私的帮助 4联系课文内容理解最后一句话的意思学习通过描写人物的神态动作和语言来表现人物的品质的写法 教学重难点: 1凭借课文的语言文字让学生充分感受人间真情知道当别人需要帮助的时候应该给予无私的帮助
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《爱之链》第二课时教学设计洛南县高耀镇里龙小学 杨红霞教材依据苏教版六年级语文上册《爱之链》第二课时设计思想是师生互动的过程教学中要充分发挥学生的主体作用放手让学生自读自悟在充分读的基础上感悟爱是可以传递的让学生沐浴爱的光辉感受人
《爱之链》教学设计知识目标: 1学会本课生字词语并能正确流利朗读课文 2联系课文内容理解最后一句话的意思 3学习通过描写人物的神态动作和语言来表现人物的品质的写法情感态度目标1凭借课文的语言文字让学生充分感受人间真情2知道当别人需要帮助的时候应该给予无私的帮助弘扬雷锋精神重点难点:通过学习课文感受人间真情 知道帮助别人就等于帮助了自己联系课文内容理解最后一句话的意思学
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文提出自学中遇到的问题结合课后的问题进行思考教学课题教养方面: 1学会本课8个生字理解由生字组成的词语 2能正确流利有感情地朗读课文 3联系课文内容理解最后一句话的意思学习通过描写人
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.苏教版六年级语文下册《爱之链》教学设计知识目标: 1正确流利朗读课文 2联系课文内容理解最后一句话的意思 3学习通过描写人物的神态动作和语言来表现人物的品质的写法情感态度目标1凭借课文的语言文字让学生充分感受人间真情2知道当
苏教版教材六年级上册8 爱之链一教学目标: 1学会本课8个生字理解由生字组成的词语 2能正确流利有感情地朗读课文 3凭借课文的语言文字让学生充分感受人间真情知道当别人需要帮助的时候应该给予无私的帮助 4联系课文内容理解最后一句话的意思学习通过描写人物的神态动作和语言来表现人物的品质的写法二教学重难点: 重点:凭借课文的语言文字让学生充分感受人间真情知道当别人需要帮助的时候应该给予无私的帮
《爱之链》(第二课时)教学实录及评课 谈话导入揭示课题师(微笑着):同学们你知道什么是爱吗生1:爱是太阳光一样温暖的东西像巧克力那样香甜生2:爱是看不见的但是可以让我们感觉得到的东西生3:我们就生活在爱里像爸爸妈妈的爱老师的爱等等师:同学们说得真好因为有了爱世界变得更加美好今天老师带来了一篇和爱有关的故事(师板书爱之链)自读课文整体感知师:请同学们打开课本用心去读一读这个故事生:(默读
《爱之链》教学过程:一 导入:这节课我们学习什么指名板书:7《爱之链》2爱是什么有人说爱如茉莉洁白纯净芬芳怡人有人说爱如港湾可以遮风挡雨有人说爱如大海能够包容一切还有人说爱如珠链串起生活中一个个感人至深的故事爱是什么今天咱们就和文中的主人公一起感受爱感受温暖二复习:1课文写了哪两件事2指名说板书:乔依——老妇人——女店主(成心形上半部分中间用箭头连接箭头斜着画)三学习1——8自然段:1请同学
《爱之链》第一课时教学设计桃溪小学 黄芳一教学目标: 1 学会 8 个生字会认读凄凉瘪脚腕蹭破粗糙潸然泪下脸颊等词 2 正确流利有感情地朗读课文 3 让学生通过抓重点词句反复朗读交流体会激发共鸣从而体会乔依纯真无私的爱心知道当别人需要帮助时应给予无私的帮助二教学重点:理清课文脉络指导正确流利有感情地朗读课文三教学难点:指导学生通过抓重点词句反复朗读交流体会激发共鸣从而体会乔依纯真无私的爱心
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