《小英雄王二小》教学设计之一教学目标1.运用综合的识字方法认识14个生字写好7个生字培养学生立识字合作识字的能力 2.正确流利有感情地朗读课文3.收集熊猫的图片能根据课文内容为大熊猫涂色教学重难点7个生字词渗透性识字教学方法讲读法情境法表演法 教具准备课文插图的放大挂图《歌唱王二小》的录音磁带配乐课文朗读磁带教学课时二课时教学过程第一课时一创设情景导入新课首先教师提问:小朋友你们爱听音乐
《小英雄王二小》第二课时教学设计大冶市新街小学 汪昭华一教学目标: 1.了解王二小的英雄事迹领悟小英雄爱憎分明机智勇敢的精神激发学生对小英雄的崇敬之情 2.认识军根敌等14个生字会写灭面听就员声边8个生字理解根据地扫荡等新词 3.正确流利有感情地朗读课文二教学重难点: 了解王二小的英雄事迹领悟小英雄爱憎分明机智勇敢的精神激发学生对小英雄的崇敬之情 三课前准备: 多媒体
长长1妈妈看电视妈妈织毛衣王二小把敌人带进了埋伏圈敌人被王二小带进了埋伏圈
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12 小英雄王二小教学目标:知识与能力1 能正确流利有感情地朗读课文2 读懂句段领悟小英雄爱憎分明机智勇敢和不怕牺牲的精神激励学生热爱小英雄的感情3 学习王二小机智勇敢的好品质体会今天的幸福生活来之不易4 在阅读中积累语言能用……常常……一边……一边……句式说话过程与方法 1 创设情境激发情感教师唱歌曲《歌唱王二小》激起学生的踊跃发言的热烈气氛中导入课文学习2 图文结合学课文 让学生仔细观察
小英雄王二小导学案一年级语文 主备人: 杨雁昌教学要求:1? 知识与技能:(1)认识文中14个生字及新词书写7个汉字(2)正确流利有感情地朗读课文复述故事(3)读懂课文体会王二小的机智勇敢2过程与方法:(1)图文结合理解课文(2)抓住重点词句体会人物品质3情感态度与价值观(1)感受王二小的机智勇敢及最后的献身精神(2)激发学生对少年英雄对革命先烈的崇敬之情重难点与关键:1? 识记生字正确
4dài zhuāng xiāo miè面
《小英雄雨来》教学设计之三第一课时 目的要求: 了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事学习雨来热爱祖国勇敢机智的品质练习用较快的速度阅读了解课文内容 重点练习:用较快速度阅读课文 难点:了解课文内容 教学过程: 一板书课题提出自学要求 《小英雄雨来》是一篇小说篇幅比较长内容较多学习这类课文首先要知道文章的主要内容是什么有哪些人物等等因此可从以下几个方面来阅读课文:
《抗日小英雄王二小》演讲稿敬爱的老师们同学们:??? 大家好我是预备(2)班的王瑞我很荣幸能在这里代表预备(2)班给大家做一次演讲我姓王我心目中的英雄也姓王可我却不像他那么机警那么勇敢今天我就带大家一起认识这位抗日小英雄王二小?? 抗日小英雄王二小于1928年出生在河北省沫源县上的一个小庄村他英勇牺牲是在1941年9月16日牺牲时年仅13岁 ??? 1939年9月的一天天气和今天一样舒适王
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