十三 苏州园林【学习目标】1.揣摩语言引导学生体会本文说明中糅合记叙议论表达方式灵活多变语言简洁生动的特点2.整体感知课文梳理文章的写作思路弄清介绍园林的条理和顺序培养学生按事物本身规律组织材料有条理地说明事物的能力3.培养说明文的阅读能力初步学写说明文(三)情感态度和价值观:使学生了解我国园林建筑的成就激发学生热爱祖国的思想感情【学习重点】1.理清课文思路把握苏州园林的整体特点和本文的说
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- 8 - 十三 苏州园林【学习目标】1揣摩语言,引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论,表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。2整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清介绍园林的条理和顺序,培养学生按事物本身规律组织材料,有条理地说明事物的能力。3培养说明文的阅读能力,初步学写说明文。(三)情感态度和价值观:使学生了解我国园林建筑的成就,激发学生热爱祖国的思想感情。【学习重点】1.理清课文思路
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生活中不是缺乏美而是缺乏发现美的眼睛 -----罗曼·罗兰发现美美在粗犷美在清新美在原始古朴美在动感美在静谧美在气势苏州园林美在美就美在……(要求说出自己的感受)请欣赏图片试用一句话说出苏州园林美的一个方面苏州园林美在美就美在……(要求说出自己的感受)请欣赏图片试用一句话说出苏州园林美的一个方面叶圣陶作为苏州人的叶圣
苏州园林课型:讲读课 主备:万储章 明小堂 李小玲学习目标1.知识与技能(1)积累掌握轩榭丘壑嶙峋镂空因地制宜重峦叠嶂等词语(2)理清课文思路把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序(3)把握本文所运用的说明方法培养说明文的阅读能力初步学写说明文(4)揣摩语言体会说明中糅合记叙议论表达方式灵活多变语言简洁生动的特点(5)了解我国园林建筑艺术特别是苏州园林的艺术成就领会欣赏中国园林的方法2.过程
合作:010-57172727 客服:010-5842525567 传 真:010-89313898问题3:文段中哪句话谈到了游览者的感受假山镜 子:都注意图画美总预习作业如何分析文章的说明方法 我国的建筑从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的左边怎么样右边也怎么样苏州园林可绝不讲究对称好像要故意避免似的运用作比较的说明方法把苏州园林与我国的建筑进行
13苏州园林教学目标领略苏州园林的建筑美激发学生热爱祖国的思想感情了解常用的说明方法3学习本文围绕说明对象的特征条理清晰的说明事物的方法4揣摩语言体会多种表达方式的综合运用教材分析重点1领略苏州园林的建筑美激发学生热爱祖国的思想感情2了解常用的说明方法3学习本文围绕说明对象的特征条理清晰的说明事物的方法难点揣摩语言体会多种表达方式的综合运用教学时数
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