单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 滥 竽 充 数读书要求: 读正确做到不读错字不丢字 不添字不读破句滥 竽 làn yú 郭 先 生捂着装 腔 作 势混 着脾 气hùnqiāngpíguōwǔ1南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充数的 而又不被发现2后来南郭先生为什么偷偷地逃走了 每逢吹竽他也鼓
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级25滥 竽 充 数读书要求: 读正确做到不读错字不丢字 不添字不读破句寓言溜走 编入演奏 挨个 鼓起 继承 改成 排场 齐宣王 滥竽充数装腔作势 掩耳盗铃 1南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充数的 而又不被发现2在课文中找到相关语句并用波浪线划出3读一读谈谈你的感受 每逢吹竽他也鼓着腮
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 23 寓言两则滥竽充数我来接受挑战齐宣王 将排场 编排东郭先生 鼓着腮帮 滥竽充数 装腔作势 混过 技术高超 默读课文从文中找出句子说说滥竽充数的意思小组讨论认真读课文仔细思考 滥竽充数结果不一样的原因是什么 从文中找出相关的词语或句子划一划①齐宣王喜欢讲排场三百人一齐吹竽①
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 滥 竽 充 数 龙州镇坟台小学李欣霞25滥 竽 充 数读书要求: 读正确做到不读错字不丢字 不添字不读破句滥 竽 làn yú 郭 先 生捂着装 腔 作 势混 着脾 气hùnqiāngpíguōwǔ1南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充数的 而又不被发现2后来南郭先生为什么偷偷地
寓言两则四年级语文下册 儿童文学的一种体裁把一个深刻的道理寄托在精炼生动的故事里它是人民智慧经验和知识的结晶来源于古代人民的口头创作借助某种自然(动物植物无机物)或人的活动现象来表现对某种人或社会现象的理想评价赞扬批判或嘲讽的作品它反映了人民健康朴实的思想闪耀着人民高尚道德情操的光芒蕴藏着丰富的知识和经验表现了人民优越的艺术才能和幽默风趣 寓言 在长期的流传过程中寓言才成为一
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皇宫听乐 说说滥竽充数这个成语的意思
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 21 寓言二则 寓言特征 一种文学体裁在短小的故事里寄寓较深的道理进行劝喻或讽刺常用比喻夸张拟人象征等手法寓言的特点: 具有强烈的教育性 篇幅短小语言精炼 明显的比喻
《滥竽充数》教案树波完小 李云福导入1同学们一定有自己喜欢的明星能介绍一位让我们认识认识吗2在此我也想介绍一位让大家认识(出示图片)谁能说出他的名字他叫南郭先生生活在2000多年前的战国时期这可是一位了不得的人物人们根据他的所作所为而专门创造了一个成语(出示滥竽充数)这节课我们就来看一看他的成名史3板书课题:滥竽充数 齐读课题二初读课文1南郭先生究竟做了何事人们为何要为此创造个成语
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