《 数 墙 》教学反思 花园学校 徐秋芳《数砖墙》是根据儿童的年龄特征学生的兴趣和经验为学生的数学学习提供生动活泼主动求知的材料与环境使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时发展数学能力体会学习数学的乐趣建立学好数学的信心成功之处:1低年级学生最喜欢听故事猜谜语等游戏活动本课利用《三只小猪》的故事导入来激发学生的求知欲望
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数砖墙一(2)班 李 丽 复习∧523 9∧3∧68 17∧102 8∧201010 12∧75 7 3 4 1 2 21.发现了什么2.数字有什么规律数砖墙 5 4 2 3 1916 88 5 3 5真棒小朋友你对了吗真棒 12 4 3 2 2 2 1 1 7 5 18 12 6 9 3 3 6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1152416一试一试1.22112347512一试一试2.2638179二练一练1.73510188二练一练2.31235347815二练一练3.三造数砖墙1.用23456 71213造一个数砖墙三造数砖墙2.
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墙面砖佛山市尊?道建材有限携着世界建陶产业革命性的技术产品于2008年在中国建筑陶瓷产业核心——佛山撼世成立建立了20000平方米的生产基地并在佛山瓷海国际建立了3000平方米的展示营销中心在要推动代表中华民族精粹的陶瓷不仅在日用和艺术陶瓷上问鼎世界也要在建筑陶瓷上誉冠全球的使命引导下尊?道在2005年开始酝酿组建后对建陶行业和消费市场进行了深入的调研分析从技术创新品牌文化营销推广等全方
在初中数学教学中我们经常遇到这样的学生:他们缺乏独立性自信心学习没有目标死读死记不求甚解或干脆放弃不学自暴自弃久而久之对于学习他们先是厌倦而后放弃这也就是我们常说的学习上的差生正是由于学习缺乏主动性严重地影响着差生的智力发展阻碍了差生学习上的进步因此注重差生的转化工作对大面积提高初中数学教学具有重要的意义 ??初中数学差生的形成主要表现在以下几个方面:???????????1差生自学能力差:
数学教学反思我从事高中数学教学已经有十几年了通过自己的教学努力也取得了一定的教学成果但是发现教学效果总是不能进一步的突破最近有幸学习了《建构主义教育研究》这本书通过对这本书的学习反思自己以前的教学思想和教学方法对自己的教学研究很受教益可以说是在我的教学理念上刮起了一场头脑风暴 在数学教学过程中经常感觉到的是:很简单的问题有的学生就是不能理解老师已经解释的没有语言了同样的题型做了不知道多少遍学
数学教学反思年组:五年:wbz 日期:2010 .7在教学质数和合数一课时我运用了自主合作探究的教学方法使学生在参与中产生求知欲望调动学习积极性首先让学生独立写出1-20这20个数的因数再根据因数多少进行分类然后以小组为单位交流学生通过交流有的分为两种奇数和偶数有的认为分为6种有6种因数的个数有的分为因数的个数为单数个和偶数个等等然后让学生自学书上的分类方法并感悟到最科学的分类是自然数按照因数
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