作业:(错位相减)2.已知数列{an}是等差数列且a1=2a1a2a3=12令bn=an3n求数列{bn}的前n项和列项求和1.求和2. 求和:3.求和:4.在数列中又求数列的前项和5.求和累加已知数列满足求数列的通项公式已知数列的首项为1且写出数列的通项公式. .已知数列满足求此数列的通项公式.
数列综合2典例分析设集合由满足下列两个条件的数列构成:①②存在实数使.(为正整数)⑴在只有项的有限数列中其中试判断数列是否为集合的元素⑵设是各项为正的等比数列是其前项和证明数列并写出的取值范围⑶设数列且对满足条件的的最小值都有.求证:数列单调递增.已知数列满足:.⑴求的值⑵设试求数列的通项公式⑶对于任意的正整数试讨论与的大小关系.已知数列其中数列的前项和数列满足.⑴求数列的通项公式⑵是否存在自然数
好学者智,善思者康400-810-2680|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页7-1数列及等差数列题库 page 6 of NUMS 6 数列及等差数列高考要求要求层次重难点数列的概念数列的概念和表示法A根据一些数列的前几项抽象、归纳数列的通项公式根据数列的递推公式写出数列的前几项等差数列等差数列的概念B等差数列的定义、通项公式、性质的理解与应用
数 列知识点概述(一)数列基础等差数列:定义: 一般地如果一个数列从第项起每一项与它的前一项的差都等于同一个常数那么这个数列就叫做等差数列.这个常数叫做等差数列的公差通常用字母表示.通项公式:前项和公式:.等差数列的性质(其中公差为):⑴⑵若则有若则有()⑶在等差数列中等距离取出若干项也构成一个等差数列即为等差数列公差为⑷等差数列的项和也构成一个等差数列即为等差数列公差为⑸若等差数列的项
首都师范大学附属中学2013届高三数学第三轮复习讲义 \* MERGEFORMAT 6 数列1.等差数列中,若,则( )[(A)(B)(C)(D)2[来2数列中,,当时,等于的个位数字,则( )A1B3C7D93 设函数,是公差为的等差数列,,则( )B.C. D.4正项数列的前项和为,且,.试求数列的通项公式;[来源:Z,xx,]设(),求数列的前项和.5已知数列满足:,,且,.求;求证:
好学者智,善思者康400-810-2680|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页7-1数列及等差数列题库 page 7 of NUMS 7 板块二:等差数列1.等差数列基本概念(1)等差数列的概念:如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.这个常数叫做等差数列的公差,常用字母表示.即等差数列有递推公式:.(2)等差数列的通项
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|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页1-2-1-2等差数列的认识与公式运用题库 学生版 page 5 of NUMS 5 等差数列计算题知识点拨等差数列的相关公式(1)三个重要的公式① 通项公式:递增数列:末项首项(项数)公差, 递减数列:末项首项(项数)公差,回忆讲解这个公式的时候可以结合具体数列或者原来学的植树问题的思想,让学生明白末项其实就是首项加上(末项与首项的)
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页1-2-1-3等差数列的认识与公式运用题库学生版 page 5 of NUMS 5 等差数列应用题例题精讲15位同学排成一队报数,从左边报起思思报10.从右边报起学学报12.那么学学和思思中间排着有位同学.体育课上老师指挥大家排成一排,冬冬站排头,阿奇站排尾,从排头到排尾依次报数。如果冬冬报17,阿奇报150,每位同学报的数都比前一位多
等差数列练习题1.已知为等差数列则等于( )A. -1 B. 1 C. 3 .设是等差数列的前n项和已知则等于( )A.13 B.35 C.49 D. 63 3.等差数列的前n项和为且 =6=4 则公差d等于A.1 B
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