轴对称(3)班级 座号 月 日主要内容:线段垂直平分线的作法及会作两个成轴对称的图形(或一个轴对称图形)的对称轴一练习:1.(课本35页)作出下列图形的一条对称轴和同学比较一下你们作出对称轴一样吗2.(课本35页)如图与图形成轴对称的是哪个图形作出它们的对称轴. 3.(课本37页)如图某地由于居民增
轴对称第1课时◆名师导航本课重点是轴对称图形图形的轴对称的概念轴对称的基本概念同学们要通过丰富的实例和生活体验认识轴对称体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的文化价值能够识别简单的轴对称图形及其对称轴.◆典例精析【例题】找出下图中的轴对称图形并说出有几条对称轴.????【思路点拨】轴对称图形的特征是将该图形沿某一条直线折叠.在直线两旁的部分图形能够互相重合.因此判定一个图形是不是轴对称图形的关键是
轴对称(2)班级 座号 月 日主要内容:对称点和对称轴的关系及线段垂直平分线性质与判定一练习:1.直线是线段的对称轴点在直线外与相交于点如果那么的周长为多少2.(课本34页)如图点在的垂直平分线上.(1)的长度有什么关系(2)与有什么关系3.(课本34页)如图直线是线段的垂直平分线吗二课后作业:1.(课本37页)如图中是
轴对称(1)班级 座号 月 日主要内容:会识别简单的轴对称图形和轴对称并找出它们的对称轴 一练习: 1.下列图案是几种名车的标志请你指出在这几个图案中是轴对称图形的共有( )个 个 个 个2.(课本30页)下面的图形是轴对称图形吗如果是画出它的
- 6 - 122 轴对称变换第1课时◆名师导航本课时主要内容是轴对称变换,认识轴对称变换的特征,能够作出简单图形经过一次或两次轴对称变换的图形,能够利用轴对称变换进行简单的图案设计,要设计的过程中注意两点,一是轴对称变换后两个图形全等,二是对应点连线被对称轴垂直平分.另一个重点就是利用轴对称性质探究极值问题,这是一个利用轴对称变换解决极值问题的经典问题,同学们注意积累模型.◆典例精析【例题
- 8 - 达标训练一、基础·巩固·达标1轴对称图形的对称轴是________2角的对称轴是________;线段的对称轴是________;正方形有________条对称轴,圆有________条对称轴3如图14-1-6,已知OA=OB,∠GOA=90°,M是GH上任一点,则________=________4如图14-1-7,线段AB和A′B′关于直线MN对称,则AA′⊥________
轴对称(2)第2课时◆课前预习 1.如果一个图形是轴对称图形那么连接对称点的线段的垂直平分线就是该图形的___________对称轴是任何一对对应点所连线段的_________. 2.线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的_________与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的_________上. 3.作线段垂直平分线的方法有两种: (1)用刻度尺量出线段的中点再
轴对称(1)第1课时◆课前预习 1.如果一个图形沿一条直线折叠直线两旁的部分能够互相重合那么这个图形就叫做_________这条直线就是它的_______这时我们也说这个图形关于这条直线______. 2.轴对称的概念:两个图形沿一条直线_________一个图形能够与另一个图形重合则这两个图形关于________成轴对称.这条______叫对称轴.折叠后重合的点是对应点叫做___
轴对称点击要点 判定一个图形是不是轴对称图形的方法是_________.判定两个图形是否关于某条直线对称的方法是_________对应点所连线段与对称轴的关系是__________线段垂直平分线上的点与_________的距离相等与一条线段两个端点的距离相等的点在_________上.例题 如图所示△ABC中EF是AB的垂直平分线MN是BC的垂直平分线EF与MN相交于点O求证点O必在
轴对称(2) ◆测控测试点 线段垂直平分线的性质1.设AB关于直线MN对称则_____垂直平分_____.2.如图已知DE是AC的垂直平分线AB=10cmBC=11cm则△ABD的周长为_______.3.距离为20cm的两点A和A′关于直线L成轴对称则点A到直线L的距离为_____.4.如图在墙角O有一个老鼠洞小猫咪咪在A处发现自己的冤家老鼠达达在B处正往洞口方向逃窜咪咪想:这一次
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