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东溪中学新八年级数学课题:梯形(2)课型:新授课所属章节:第十九章编号:1913撰稿人:江涛审稿人:22【学习目标】1、能证明梯形和运用梯形中位线定理(重点)2、通过添加辅助线,把梯形的问题转化成平行四边形或三角形问题,使学生体会图形变换的方法和转化的思想.(难点)【自主学习方案】温故1、叫三角形中位线,三角形有条中位线,三角形中位线性质定理是 在前一节的学习中我们是怎样得到三角形中位
梯形辅助线梯形辅助线的总结归纳1.延长两腰交于一点 作用:使梯形问题转化为三角形问题 若是等腰梯形则得到等腰三角形 2.平移一腰 作用:使梯形问题转化为平行四边形及三角形问题 3.作高 作用:使梯形问题转化为直角三角形及矩形问题 4.平移一条对角线作用:(1)得到平行四边形ACED使CE=ADBE等于上下底的和 (2)S梯形ABCD=S△DBE 5.当有一腰中点时连结一个顶点与一腰
平移腰ADDF2梯形满足什么条件时 ΔOBC是直角三角形1当AC⊥BD时ΔBED是什么三角形OCC7EDE16证明:过D点作DH∥AC交BC延长线于H点∵AD∥BC AC⊥BD∴CH=AD BD⊥DH AC=DH即 ΔBDH为等腰直角三角形∴DE=?BH=?(BCAD)∵FG= ? (ADBC)∴DE=FG
梯形中的常见辅助线一平移1平移一腰:例1. 如图所示在直角梯形ABCD中∠A90°AB∥DCAD15AB16BC17. 求CD的长. 例2如图梯形ABCD的上底AB=3下底CD=8腰AD=4求另一腰BC的取值范围 2平移两腰: 例3如图在梯形ABCD中ADBC∠B∠C=90°AD=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梯形中常见辅助线课件制作:章杰兵例题精讲如图在梯形ABCD中AD∥BC∠B70°∠C40°求证:CDBC-AD.延长两腰将梯形转化成三角形.EDBCA平移一腰梯形转化成:平行四边和三角形.DBCAF2.如图在梯形ABCD中AD∥BC ABDCAD5BC11
梯形辅助线的作法梯形是一种特殊的四边形它是平行四边形和三角形知识的综合通过适当地添加辅助线把梯形转化为三角形平行四边形的组合图形再运用三角形平行四边形的知识去解决梯形的有关问题梯形的证明题和计算题中常用的辅助线有:一. 平移一腰.0就是过梯形上底的一个顶点作一腰的平行线构造一个平行四边形和一个三角形来解决问题如:例1. 如图1梯形ABCD中ABCD求证:证明:过点A作AEBC交DC于E所以
梯形中常见辅助线的作法湖北省黄石市下陆中学 陈 勇梯形是一种特殊的四边形它是平行四边形和三角形的综 合 可以通过适当地添加辅助线构造三角形平行四边形再运用三角形平行四边形的相关知识去解决梯形问题下面就梯形中辅助线的常见添加方法举例说明希望对同学们有所帮助?一平移对角线:平移一条对角线使之经过梯形的另一个顶点?例1 如图在等腰梯形ABCD中AB∥CDAC⊥BD梯形的高CF为10求梯形ABCD的面积?
梯形中常见辅助线的作法.?平远县田家炳中学 姚新生?学习目标:通过添加辅助线把梯形的问题转化成平行四边形或三角形问题使学生进一步掌握数学中的转化思想解决问题.学习重点:掌握梯形中常见的辅助线作法把梯形问题转化成平行四边形或三角形问题学习难点:根据实际问题灵活添加梯形的辅助线解决问题?教学过程?问题引出:梯形是一种特殊的四边形在解决有关梯形的问题时我认为大家都有共识常常需要借助辅助线将其分割拼
第一节 等腰三角形常用的辅助线例1文文和彬彬在证明有两个角相等的三角形是等腰三角形这一命题时画出图形写出已知求证(如图)她们对各自所作的辅助线描述如下:文文:过点A作BC的中垂线AD垂足为D彬彬:作△ABC的角平分线AD数学老师看了两位同学的辅助线作法后说:彬彬的做法是正确的而文文的做法需要订正(1)请你简要说明文文的辅助线作法错在哪里(2)根据彬彬的辅助线作法完成证明过程例2如图已知AD∥B
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