一说到入手相机佳能尼康索尼……似乎早已成为我们挑选时仅有的几个选择可要是跟上世纪七八十年代或者更早接触相机的人聊起来他们会很有感情地说起海鸥等老品牌国产相机 自1958年生产出第一架58-I照相机以来海鸥相机记载了中国相机50年的发展历程可在如今满眼是日货的相机市场上海海鸥照相机却正在慢慢淡出人们的视野也许只有部分中老年人还记得那些曾经叱咤风云的国产相机老品牌海鸥相机对不少年轻人来说也
海鸥相机历代机型1958年,上海58-Ⅰ型?1959年,上海58-Ⅱ型?1960年,上海201型?1963年,海鸥4型?1964年,海鸥203型?1966年,海鸥205型?1968年,海鸥4A型?海鸥4A型?海鸥4B型?1970年,东风照相机?1973年,红旗20型?红旗中焦镜?红旗广角镜?1981年,海鸥DF-1型?1985年,海鸥DF-1ETM型?1988年,DF
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《老人与海鸥》教学设计及反思甘南县音河镇直小学 刘明杰 教材分析:
21老人与海鸥第二课时一 教学目标 1 有感情地朗读课文体会人鸥间真挚的情感 2 体会人与动物应和谐相处学习老人保护动物的高贵品质 二 教学重点:练习用较快速度阅读课文体会老人与海鸥间的深厚的感情 三 教学难点:揣摩是如何将老人与海鸥之间的感情真实具体地表达出来的 四 教学准备:课件 五 教学过程: 一 复习导入初步认识老人 1 通过上节课的学习我们认识了这样一位老人(出示图片) 2 书
《老人与海鸥》教学设计一导入新课检查预习1用心预习的同学会发现第七单元的单元主题与什么有关(动物)和人一样动物也有自己的爱憎自己的情怀今天我们就走进老人与海鸥的世界一起感受老人与海鸥那感人的深情齐读课题:《老人与海鸥》(板书)2课前同学们已经预习了课文字音都读准了吧自己读读这些词语塑料 饼干 节奏 亲昵营地 停歇 吉祥 企盼滇池 急速 撮起嘴 抑扬顿挫 相依相随
海鸥回来了教学目标:1??????????? 借助学具操作认识11到20各数2??????????? 正确书写11到20各数正确认识记数单位个十和数位个位十位3??????????? 经历动手操作初步认识技术单位和数位以及11到20各数的过程初步体验记数的发展和作用形成初步的抽象概括能力4??????????? 结合现实活动学习认数与计算培养环抱意识提高学习兴趣教学过程:活动程序与教师提示活
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