硝酸银与氯化铜的反应第二节离子反应离子反应任何有离子参加的反应离子反应发生的条件:1、生成难电离物 如:水2、生成气体 如:CO2、H2等3、生成难溶物 如:碳酸钙、硫酸钡离子方程式 用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。如何表示离子之间的反应呢?离子方程式的书写步骤写 正确写出反应的化学方程式拆把易溶于水、易电离的物质写成离子形式,把难溶的物质、气体和难电离的物质等仍用化学式表示。删 删去方
铜与硝酸反应的微型化设计化学学院:赵国勇 :微型化实验是80年代从美国发展起来的一种化学实验方法它是在微型的化学仪器中进行的化学实验微型仪器并非是常规仪器的简单缩小而是根据微型实验的特点以及它的科学性进行设计研制的它是以尽可能少的化学试剂而获得比较明显的反应结果和准确的化学信息的一种新型的化学实验方法微型化学实验是一门新的实验技术是在绿色化学理念下对化学实验的创新变革采用微型化学实验技术不仅
现象:评价:装置简单操作方便能随关随停随开随用 现象明显无污染①预先在大小试管中装满水并将小试管 置于大试管中再从大试管中倒出大部分 水使大试管剩余少量水再给大试管中 加入铜片②用胶头滴管向大试管底部滴加适量的浓 HNO3振荡后微热③至小试管中收集到适量的无色气体时塞 上大试管的塞子倒置反应停止在大 试管内看到有红棕色的气体产生 ①将预热的稀
铜与稀硝酸的反应实验实验目的:在中学化学实验中 铜与稀硝酸的反应在室温条件下现象不是很明显且易造成污染所以对该实验进行了重新设计实验原理:3Cu8HNO3(稀)===3Cu(NO3)22NO↑4H2O 2NOO2===2NO2 3NO2H2O===NO2HNO3实验用品:稀硝酸(大约硝酸与水的配比在1:4到1:3之间)铜片两小块橡胶塞一次性医用注射器烧杯一个实验装置图:实验步骤与
铁与硝酸反应6HNO3Fe===Fe(NO3)33NO23H2O 4HNO3Fe===Fe(NO3)3NO2H2O 30HNO38Fe===8Fe(NO3)33N2O15H2O 36HNO310Fe===10Fe(NO3)33N218H2O 30HNO38Fe===8Fe(NO3)33NH4NO39H2O 过量二氧化碳和氢氧化钠的反应CO22NaOH===Na2CO3H2O
浅析铜与硝酸反应的实验探究与拓展长沙市第21中学 410007 邵国光一问题探究[探究1]浓HNO3与Cu反应生成NO2稀HNO3与Cu反应生成NO浓稀硝酸哪种氧化性强甲认为稀HNO3的氧化性强原因是浓HNO3和Cu反应产生NO2氮元素的化合价降低1而稀HNO3和Cu反应时产生NO氮元素的化合价降低3氮元素得电子数后者大于前者乙认为浓HNO3的氧化性强原因是从反应条件看浓HNO
让探究教学进入------《铜与硝酸反应的装置设计》教学设计 修水一中 付小勤一教学设计的指导思想铜与浓稀硝酸反应在三种版本(鲁教苏教人教)的必修1教材中都介绍化学反应但引导学生形成知识的演示实验各不相同人教版教材没有演示实验苏教版教材用分液漏斗与试管作为反应的容器将生成的气体通入水中收集完成性质实验鲁教版用铜与硝酸反应的试管上加上蘸氢氧化钠的棉花设计完成实验这二种教材演示实验设计都
参评论文铜与稀硝酸反应的演示实验改进涡 阳 一 中张 明 健2006年3月3日铜与稀硝酸反应的演示实验改进内容摘要:铜与稀硝酸的反应是高中一个常见实验在实验中理论上应生成无色NO气体在试管口与空气反应变为红棕色但实际操作中由于试管内已经存在空气生成的NO气体在试管内液面上就变色看不见无色的NO气体往往教师要解释后学生才能明白因此须对这一实验进行必要的改进关 键 词:Cu 稀HNO3
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