大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 3.3_-2-.doc

    商的近似值教学目标:1创设具体情境解决实际问题会根据要求用四舍五入的方法求商的近似数能通过笔算发现循环小数的特点掌握循环小数有限小数和无限小数的概念2使学生在求商的近似数的过程中感受近似数的实用价值增强应用意识提高应用能力3通过选择生活中的数据信息体现数学的文化价值使学生感受数学与生活的密切联系提高学生解决简单实际问题的能力教学重难点:教学重点:使学生会用四舍五入法求商是小数的近似数理解和掌握循环

  • 3.3_-1-.doc

    商的近似值教学目标: 1理解商的近似值的意义掌握四舍五入法求商的近似值的方法联系实际生活情境使学生体会有时需要使用去尾法和进一法来求商的近似值才合理2培养学生根据实际需要灵活处理信息的能力3学生在学习活动中体验成功的喜悦感受数学与生活的密切联系 教学重难点:教学重点:掌握具体求商近似值的方法能根据生活经验灵活选择取商的近似值的方法教学难点:能根据生活经验灵活选择取商的近似值的方法教学过程:【导入】

  • 2.3_-积2-.doc

    积的近似值教学目标:1.知识与技能:理解求近似值的实际意义掌握求积的近似值的方法(四舍五入)?2.过程与方法:通过自主学习合作交流学会求近似值3.情感态度与价值观:乐于学习积极思考感受身边处处数学教学重难点:教学重点:能用四舍五入法取积的近似数教学难点?:能根据实际需要正确求积的近似数?教学过程:【导入】积的近似数 (请同学们回忆一下小数乘法这单元第一二节有哪些知识)1.口算:×10=??????

  • 2.3_-积-.doc

    积的近似值教学目标:1.结合具体事例在用小数乘法解决问题的活动中经历求积的近似值的过程2.知道小数乘小数积的小数部分位数不够时要在前面补0会用四舍五入法求积的近似值3.感受数学与生活的密切联系能对自己确定的小数位数作出有说服力的说明教学重难点:按四舍五入 法截取积的近似值教学过程:【导入】谈话导入课题 ??????? 师:同学们你们都在商店里买过东西吧有没有遇到过这样的情况:该付元的只要付元而付元

  • 3.3》().ppt

    #

  • 3.5_.docx

    35 商的近似值填一填。(1)取商的近似值时,要比需要保留的小数位数多除出(  )位,然后再按“(    )”法省略尾数。 (2)79864保留整数约是(   ),精确到十分位约是(   ),保留两位小数约是(   ),省略千分位后面的尾数约是(   )。计算。(得数保留一位小数)2÷09≈   1268÷41≈  3506÷42≈3计算。(得数保留两位小数)429÷7≈   50÷16≈  

  • 3.1_--.doc

    小数除法教学目标:1知识目标:使学生初步理解和掌握除数是小数的除法的计算方法并会解决简单的实际问题2能力目标:有效地利用学生原有的知识学习新的知识在探究过程中培养学生的分析能力类推能力和归纳概括能力促进学生数学思维的发展3情感目标:在探究合作与交流的过程中使学生获得成功体验坚定学生学好数学的信心教学重难点:利用商不变的性质将除数是小数的除法转化成除数是整数的小数除法并能够正确计算教学过程:(一)复

  • 3.3_.docx

    33 商的近似数一、用“四舍五入”的方法求出商的近似值。保留整数保留一位小数保留两位小数27÷1116÷2327÷046二、下面是几种动物在水中的最高游速。(单位:千米/时)请你计算它们的最高游速是多少千米/分。(结果保留三位小数)动物海狮海豚飞鱼速度(千米/时)405064速度(千米/分)三、小强的妈妈要将25千克香油分装

  • 3.3_.docx

    33 商的近似数一、用“四舍五入”的方法求出商的近似值。保留整数保留一位小数保留两位小数27÷1116÷2327÷046二、下面是几种动物在水中的最高游速。(单位:千米/时)请你计算它们的最高游速是多少千米/分。(结果保留三位小数)动物海狮海豚飞鱼速度(千米/时)405064速度(千米/分)三、小强的妈妈要将25千克香油分装

  • 3.3_.pptx

    服务师生方便老师贴近教学五年级数学上册人教版第3单元 小数除法3 商的近似数学习目标2能根据实际情况取商的近似数。1 会用“四舍五入”法取商的近似数。3 积极参与数学活动,体会数学计算与商的近似数的联系。按“四舍五入”法求出下列各数的近似数。3292952946105054054319190190019005绿色圃中小学教育网复习导入194÷12爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。这筒羽毛球194元,每个

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部