四年级下册数学《乘法分配律》教学设想 镇江市桃园中心小学 蒋菊香一教材分析本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律结合律并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的乘法分配律是本单元的教学重点也是本节课内容的难点教材以实际问题为背景帮助学生理解乘法分配律教学中我按照分析题意列式解答讲述思路观察比较总结规律等层次进行的首先以解决实际问题为背景让学生用两种不同
四年级数学下册《乘法分配律》教学设计PPT课件教案板书第六课时:教学内容:P36例3(乘法分配律)教学目的:1.引导学生探究和理解乘法分配律2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性3.使学生感受数学与现实生活的联系能用所学知识解决简单的实际问题教学重点:乘法分配律的意义和应用教学难点:乘法分配律的反应用教学过程:一铺垫孕埋伏思考问题在学习乘法的运算定律时我们观察了一幅主题
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四年级数学上册《乘法分配律》教学设计肥东县合肥光彩希望小学 刘 贵一.教学内容:人教版小学四年级数学第三章运算定律与简便计算中的内容本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律结合律并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的乘法分配律是本单元的教学重点也是本节课内容的难点教材是按照分析题意列式解答讲述思路观察比较总结规律等层次进行的学习这部分教学内容有利于提高学生的观察能力比较能力
门楼下瑶族乡学校 年级 教学案 教学日期:2013年 月 日 设计人: 课题乘法分配律 P36页例3做一做练习六习题教学目标引导学生探究和理解乘法分配律2使学生感受数学与现实生活的联系能用所学知识解决简单的实际问题教学重点乘法分配律的意义和应用教学难点乘法分配律的反应用课时安排教学准备教学过程教学流程教学内容方法与措施【回顾导入】1
乘法分配律教学目标:1.让学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律初步了解乘法分配律的应用2.让学生在发现规律的过程中发展比较分析抽象和概括的能力增强用符号表达数学规律的意识进一步体会数学与生活的联系3.让学生感受数学规律的确定性和普及适用性获得发现数学规律的愉悦感和成功感增强学习的兴趣和自信教学重难点:理解乘法分配律初步了解乘法分配律的应用课前准备:小黑板学具卡片教学活动:展开探索过程1
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HYPERLINK 教学设计和教学评价模板(2).doc o 板书是指教师讲课时在黑板(白板)上所写的文字公式符号和所画的图表等内容它是整个教学思路和内容的浓缩是教学重要的一环板书设计的目的不仅仅是从表面上要求做到美观整齐充分合理地利用板面更重要的在于板书可以使讲授的主要内容按一定的形式有条理地呈现在黑板上有助于学生更好地突破难点掌握重点进而提高教学质量因此要求板书设计紧密结合教
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