《出 行 的 学 问》教 学 设 计庞桂珍教学目标: 1. 尝试利用交通图选择简单的出行路线学会看站牌路牌以及寻路问路的一般方法 2. 了解本地的主要交通工具周边的交通线路和起始站部分途经地终点站的名称学会根据自己的需要选择合适的交通工具 3.知道乘车时要注意的安全和礼貌 4. 知道问路的基本礼貌和要注意的事项教学重点与难点:学会看站牌路牌以及寻路问路的一般方法教学关键:知道问路的基
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标三年级品德与 社会下册第四单元出行的学问 你有没有单独乘车去过一个地方呢把你的经历说给大家听听 一帮助他们出主意 第二小队的同学们要去中国科技馆应该怎么去呢一帮助他们出主意 以小组为单位看交通图讨论可以选择哪条路线坐什么车 一帮助他们出主意 二我们演一演 1小组讨论: ① 乘车时注意什么 ② 假如不认
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级出 行 的学 问 387路694路694路下行上车了 交通图 选路线 看站牌 明方向出行的学问 要问路 说清楚 乘车时 讲文明讲安全
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级出行的学问问题连连看 第一小队的同学们在安贞路要去华北大酒店应该怎么去呢 第二小队的同学们在明光村要去中国科技馆应该怎么走 想一想可以做车吗 乘车应该注意什么怎么知道哪站下车呢生活仰望台 按照调查表到学校或住家附近找一找看一看了解本地主要使用的交通工具和
《出师表》教学设计教学目标:1领会诸葛亮提出的广开言路严明赏罚亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义2认识并学习诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的精神3了解本文议论中融以叙事抒情的写法教学重难点:1分析理解12段理解字句指导朗读背诵培养学生文言文的阅读能力2了解诸葛亮严明赏罚广开言路的进步主张初步领会诸葛亮对蜀汉的忠诚学习他的爱国精神课 型:讲授课教学时数:3课时教学过程:第一课时一创设情境导入新课诸葛亮
《如何提出好的问题》教学设计:刘素敏E-mail地址:单位名称:深圳市南湖小学单位地址:深圳市罗湖区友谊路48号邮政编码:518001联系:15013718916类别: FORMCHECKBOX (职前) FORMCHECKBOX (在职)概览作品标题如何提出好的问题所属学科综合实践活动适用年级五六年级对应教材 FORMCHECKBO
童年的问号教学设计教学目标: 1认识14个会认的生字会写梦而两个生字学会一个新部首夕 2采用多种方法识记生字正确规范地书写生字培养良好的书写习惯 3正确流利有感情地朗读课文引导学生学习科学家小时侯细心观察周围的事物大胆的提出问题思考问题的精神教学重点:学会本课生字记住字形教学难点:运用各种识字方法进行识字教学过程:一导入1同学们今天老师给大家带来了一位老朋友(出示问号)它是谁呀2你能用
课题:3校外探路 授课时数:1课时日期:201 年 月 日 设计人:设计要素设 计 内 容教学内容分析教育学生通过自己生活的体验了解本地的主要交通工具周边的交通线路和起始站会看简单的交通图看站牌以及问路的一般方法教学目标知识与技能会看简单的交通图看站牌以及问路的一般方法了解本地的主要交
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