《智取生辰纲》教案设计教学目标知识目标1.巩固小说的有关知识:小说的概念及三要素2.了解《水浒》的主要内容及的思想倾向能力目标1.理清小说的故事情节分析小说的人物形象2.学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法情感态度与价值观引导学生走进古典文学名著主动阅读古代优秀作品在历史文化土壤中汲取营养提高文学修养和审美能力教学重难点????1.通过分析人物言行结合具体环境把握杨志的思想性格2.鉴赏本文
#
《智取生辰纲》教案设计教学目标:知识目标:1.巩固小说的有关知识:小说的概念及三要素2.了解《水浒》的主要内容及的思想倾向能力目标1.理清小说的故事情节分析小说的人物形象2.学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法情感态度与价值观引导学生走进古典文学名著主动阅读古代优秀作品在历史文化土壤中汲取营养提高文学修养和审美能力教学重难点????1.通过分析人物言行结合具体环境把握杨志的思想性格2.鉴赏本文在
#
#
#
第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计 学校:山东省青州市云门山回中:韩克营全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生: ?中学 □小学2学科:语文3课时:第1课时4学生课前准备:(1)学生预习课文《智取生辰纲》(2)搜索课文及有关《水浒传》的二教学课题《智取生辰纲》三教材分析教学内容:一了解《水浒传》的主要内容 二了解认识
宝箴塞初中三步六助助学案学科:语文 年级:八年级 课题 智取生辰纲21课 型新 授课 时主 备何春艳学 习 笔 记审 核助学教师使用学生第一步:给目标给问题——教师备助设疑激情引入学习目标一了解作品的双线叙事线索的结构艺术二分析杨志和晁盖吴用等人的形象特点掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法三学习本文环境描写的艺术手法[学习重难点:] 分析杨志和晁盖吴用等人的形
智取生辰纲 教学目标:1. 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法3. 理解本文精巧的构思教学重点:目标12教学难点:目标3教学课时:2课时教学过程:一学生交流课前搜集准备的1作品的有关知识2杨志的有关故事作品:施耐庵(12961370)元末明初小说家原籍东都一说钱塘曾中进士做过官与当道不合弃官回家从事著述施耐庵博通古今才气横
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报