As the sun rose a dew drop became aware of its surroundings. There it sat on a leaf catching the sunlight and throwing it back out. Proud of its simple beauty it was very content. Around it were other
一滴水珠一颗晶亮的斑斓滑入斜斜的竹梢梢下是粼映紫霞在泛漾烟波浩渺那真是生之所在这光珠想达到呀它一点一点煎熬可它在梢上消瘦擦摸一路碎银飘它必定达不到呀会在道路上烟消烟消上青天旷寥融入那七色云彩莫不是长虹一道????高三:杨科 :
露 珠 临 ②小露珠爬着滚着笑着 早哇像珍珠那么圆润的小露珠
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Words to Life by 生活的忠告Ill give you some advice about life.給你生活的忠告Eat more roughage多吃些粗糧Do more than others expect you to do and do it pains給別人比他們期望的更多並用心去做Remember what life tells you熟記生活告訴你的一切Don
我是一滴水珠500字作文??? 小编导语:关于节约用水的作文关于水的想象作文通过用水的第一身份去写关于节约用水的作文我是一滴水珠我长得很可爱:晶莹透亮的身体粉嘟嘟的脸蛋……可是我却和我的伙伴们遭到了厄运更多关于节约用水的作文尽在巨人作文网??? 我是一滴水珠我长得很可爱:晶莹透亮的身体粉嘟嘟的脸蛋……可是我却和我的伙伴们遭到了厄运??? 一天早晨我正和伙伴们在荷叶上嬉戏着突然一阵狂风刮来(这里的狂
《小露珠》第二课时教案 高邮镇城北小学分校 徐慧教学目标: 1.正确流利有感情地朗读课文 2.会用越来越……造句3.凭借对课文的朗读感悟知道小动物和植物都喜欢小露珠感受小露珠无私奉献无怨无悔的品质 教学重难点: 学生通过反复有感情的朗读想象文中所描绘的美的意境感悟小露珠无私奉献的品质 课前准备:多媒体课件布置学生观察小露珠 教学过程:一谜
小露珠教学目标 1.正确流利有感情地朗读课文 2.凭借对课文的朗读感悟知道小动物和植物都喜欢小露珠感受小露珠无私奉献无怨无悔的品质 教学重难点 让学生通过反复有感情的朗读想象文中所描绘的美的意境感悟小露珠无私奉献的品质 课前准备 多媒体课件文字投影片小动物头饰 教学过程 一导入新课 1.上节课我们初步学习了《小露珠》这一课谁来说一说小露珠给你留下了什么印象
《小露珠》第一课时教学设计 执教:林 雯教材分析: 《小露珠》这篇优美的童话通过对小露珠这一自然现象的产生经历 消失的介绍向我们展示了小露珠活泼可爱充满生机的特点字里 行间流露出的喜爱之情它是一篇具有丰富的想象和优美的语言 融科学的知识和思想启迪于一体的童话故事课文在引导学生留心观 察身边的事物的同时还激发了
《小露珠》小露珠(第二课时) 教学过程: 一 导入感悟 1师:同学们上节课咱们一起走进了童话世界认识了可爱的小露珠你们喜欢它吗为什么(学生自由发言) 2你们说的真不错那么你能在这个题目前加一个词儿吗(指课题让学生填空( )的小露珠) 二 读中感悟小动物和植物对小露珠的喜爱 1师深情地讲述:这么晶莹透亮的小露珠小朋友们喜欢老师也特别喜欢记得我和你们一样大的时候在夏秋的清晨我就会
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