\* MERGEFORMAT 6 课题1物质的变化和性质学习目标:1、说出物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。2、说出物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质,哪些是化学性质。教学重点:物理变化和化学变化的概念。教学难点:物理变化和化学变化的判断。教学方法:实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高。评价设计:通过评价样题检测目标1、2,达
物质的变化和性质我夯基我达标1 下列四种变化中,有一种与其他三者有本质的区别,它是()A铁生锈B水汽化C煤燃烧D脂肪酸败思路解析:此题考查物理变化和化学变化的本质区别。A、C、D选项都是化学变化,只有B项是物理变化,所以B项与其他三项有本质的区别。答案:B2 日常中的下列做法,可用物质的化学性质解释的是()①用汽油洗掉衣服上的油污②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味③用大理石作装饰材料④家中熬骨汤时
物质的变化和性质我夯基我达标1 下列四种变化中,有一种与其他三者有本质的区别,它是()A铁生锈B水汽化C煤燃烧D脂肪酸败思路解析:此题考查物理变化和化学变化的本质区别。A、C、D选项都是化学变化,只有B项是物理变化,所以B项与其他三项有本质的区别。答案:B2 日常中的下列做法,可用物质的化学性质解释的是()①用汽油洗掉衣服上的油污②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味③用大理石作装饰材料④家中熬骨汤时
物质的变化和性质我夯基我达标1 下列四种变化中,有一种与其他三者有本质的区别,它是()A铁生锈B水汽化C煤燃烧D脂肪酸败思路解析:此题考查物理变化和化学变化的本质区别。A、C、D选项都是化学变化,只有B项是物理变化,所以B项与其他三项有本质的区别。答案:B2 日常中的下列做法,可用物质的化学性质解释的是()①用汽油洗掉衣服上的油污②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味③用大理石作装饰材料④家中熬骨汤时
物质的变化和性质5分钟训练 (预习类训练,可用于课前)1化学研究的内容是________________。_________________是科学探究的一种重要方法。提示:本题考查学生对教材基础知识的理解和把握,熟悉和掌握教材上讲过的内容和知识。答案:研究物质的组成、结构、性质及变化规律2提出物质是由分子和原子构成理论的是 ()A门捷列夫B道尔顿C拉瓦锡D道尔顿和阿伏加德罗思路解析:门捷列夫提出
物质的变化和性质5分钟训练 (预习类训练,可用于课前)1化学研究的内容是________________。_________________是科学探究的一种重要方法。提示:本题考查学生对教材基础知识的理解和把握,熟悉和掌握教材上讲过的内容和知识。答案:研究物质的组成、结构、性质及变化规律2提出物质是由分子和原子构成理论的是 ()A门捷列夫B道尔顿C拉瓦锡D道尔顿和阿伏加德罗思路解析:门捷列夫提出
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物质的变化和性质我夯基我达标1 下列四种变化中,有一种与其他三者有本质的区别,它是()A铁生锈B水汽化C煤燃烧D脂肪酸败思路解析:此题考查物理变化和化学变化的本质区别。A、C、D选项都是化学变化,只有B项是物理变化,所以B项与其他三项有本质的区别。答案:B2 日常中的下列做法,可用物质的化学性质解释的是()①用汽油洗掉衣服上的油污②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味③用大理石作装饰材料④家中熬骨汤时
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