数学内容的考法分析(2) 第二部分 空间与图形空间与图形的内容主要涉及现实世界中的物体几何体和平面图形的形状大小位置关系及平面图形的变换它是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具.2006年各地中考试题对空间与图形的考查体现出降低严格逻辑证明的要求加强对实验操作读图作图合情推理等能力的要求强化图形变换的应用适当渗透空间观念侧重考查数学思想方法以及运用几何知识解决实际问题能力等特点.一
数学内容的考法分析(3) 第三部分 统计与概率统计与概率主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象其内容主要包括概率的认识数据收集整理描述和分析对事件发生可能性的刻画及做出合理的推断和预测等.2006年对统计与概率的考查体现出重视统计思想收集数据描述数据分析数据的过程合理决策随机思想及能解决一些简单实际问题的特点 一.统计的考法分析(一)内容特点分析1.自身的结构特点统计本身更多地体现归纳
我国学者陈大康的研究:结构化:抽样的前提是确定研究总体包括所研究的主题和时间跨度这往往直接从研究问题中就能推导出来如:研究90年代以来的女性新闻研究问题:1955年至1996年间中国国内省际新闻之间的相互流通情况抽样阶段一:选择抽样的样本1.将全国媒体按照传播渠道分为报纸期刊广播电视和互联网几类由于研究时间跨度长1955年我国最有影响力的媒体是报纸所以选择报纸2.将全国报纸垂直分为中央级(全国性)
#
609数学分析考试内容范围实数集与函数:实数及其性质绝对值与不等式区间与邻域有界集与确界原理函数的定义表示及四则运算复合函数反函数初等函数有界函数单调函数奇函数和偶函数周期函数数列的极限:函数的极限的概念性质和存在的条件函数的极限:函数的极限的概念性质和存在的条件两个重要极限无穷大量与无穷小量的概念阶的比较曲线的渐近线函数的连续性:函数的连续性的概念性质初等函数的连续性导数和微分:导数的概念
内容分析法与文本分析法? 比较研究引自 HYPERLINK 3FFF8F6E2EEA6EDF 3FFF8F6E2EEA6EDF??? 内容分析法与文本分析法都是对用文字图形符号声频视频等纪录保存下来的内容作为分析的对象在传播学的研究方法中两者分属于定量分析与定质分析虽然两者分析的对象有所关联甚至重叠但由于两者采用了不同的分析处理方法因此两者有所区别如何正确认识两种方法的本质相互关系
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式.pp《探究杠杆的平衡条件》教学设计北京市第一六六中学 陈捷教学内容的分析一教学目标的确定二教学方法的选择三教学过程的设计四实际生产生活中的应用学生探究能力的培养滑轮滑轮组功等知识 前面章节有关力学知识一教学内容的分析《杠杆》杠杆的平衡条件1教材的地位和作用一教学内容的分析2学生的情况及特点心理能力知识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 定量分析法包括的内容:容量分析和重量分析 1 重量分析法的特点和要求 2 沉淀重量法对沉淀的要求 3 沉淀的溶解度及其影响因素 4 沉淀的形成 5 影响沉淀纯度的因素 6 进行沉淀的条件 7 有机沉淀剂 8 重量分析结果的计算第十章 重量分析法第一节 重量分析法概述含义: 通过称量被测
教学内容分析本课是人民教育出版社pep小学英语五年级下册第五单元look at the monkeys第一课时part A第四单元中学生已经学习了如何用现在进行时即动词加ing的形式来描述正在干什么本单元中将对现在进行时态的运用进一步扩大到动物身上更加形象的把握语法的用法也为第六单元打下坚实铺垫学生分析学生已经掌握现在分词的用法但不够扎实灵活没注意到be加动词ing才是完整格式另外对于三四年
教学内容分析:《轻叩诗歌的大门》是人教版小学语文实验教科书六上第六单元的综合性学习这是继五上《遨游汉字王国》五下《走进信息世界》之后的又一次大的综合学习本组综合性学习旨在引导学生走进丰富的诗歌世界通过搜集和整理诗歌欣赏诗歌朗诵诗歌写儿童诗等活动进一步了解诗歌感受诗歌的魅力这次综合性学习分成诗海拾贝和与诗同行两大板块每个板块都以活动建议导入第一板块的活动建议包括搜集诗歌整理诗歌欣赏诗歌第二个板
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报