新课程下地理教学语言的运用毕月平语言是传授知识的载体是完成教学任务的最主要的工具而教师课前精心备课的内容设计的各种教学方法必须借助语言方能有效实施讲授能力的高低效果的优劣直接取决于教学语言表达水平的强弱教学语言是教学信息的载体是学生与教师交互的第一通道在上教师主要靠语言来授予学生知识引导学生思维和发展学生能力同时也主要靠语言来捕捉教学反馈信息并籍之来调整教学节奏教学内容和教学方法以获得最优
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新课程背景下英语教学的语言回归单位:沙洲中学邮编:215600:郑星刚随着2010江苏高考方案的出炉和最终批准外语学科在高考中的地位一下子凸现出来一时间对外语教学的研究也更加得到重视其实不论高考方案怎么变高考的性质和形态都没有变从这个意义上讲只要是高考学科我们研究的重点还应该是高考命题所遵循的纲领性文件——英语课程标准新课标反映的本次课程改革的基本理念包括:(1)面向全体学生注重素质
Click 大綱數學用語活動乜嘢時間開始8數學用語數學用語:命題一個角錐和一個角柱不可能有完全相同的頂數棱數和面數如果一個多面體有7個頂12條棱和7個面它就是一個六角錐命題的否定一套用以完成某一類別任務的機械化工序一般性:不依著特定例子可廣泛使用提問記得兩位數減法怎樣計算嗎 …41人建立及改良表達方式試評論上述問題在教學應用上會帶來怎樣的效果無法有效地與別人溝通C直線
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新课程下的地理教学反思点击数:4194 次??录入时间:2005-7-20 22:39:00??编辑: =lumuqun lumuqun?? 教学反思是教师置身于整体的教育情景中从更宽广的社会伦理及教育层面激发自我意识的觉醒深究教学活动中所涉及的教学策略教学流程和教学反馈等??? 地理新课程用图文并茂的形象直观的图表生动有趣的阅读材料贴近学生生活的活动创设了充满时代气息的地理教学情境
新课程下的高中地理教学反思????反思是教师以自己的职业活动为思考对象对自己在职业中所作出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程教学反思是教师置身于整体的教育情景中从更宽广的社会伦理及教育层面激发自我意识的觉醒深究教学活动中所涉及的教学策略教学过程和教学反馈等教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素新课程非常强调教师的教学反思 地理新课程用图文并茂的形象直观的图表生动有
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