相关文档

• 信息技术与课程整合——教学模式与案例分析.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息技术与课程整合 ——教学模式与案例分析主讲人：吴娟北京师范大学现代教育技术研究所Email：wujelec.bnu.edu：010－62010832 邮编：100875 信息技术与中学理科课程整合的教学模式与案例分析(简称整合的模式与案例)一为什么要做整合二什么是整合三什么是教学模式四整合的模式与案

• 信息技术与课程整合案例分析.ppt

  信息技术与课程整合案例分析教育信息技术学院02级 饶俊芳 0228014169课例选择题目：Flash MX 和3D MAX的亲密接触使用年级：教师进修培训导入课课程类型及课时课程类型：讲授课时：1课时学习目标以简单例子起抛砖引玉的作用让大家认识只要了解它的方法制作立体几何Flash课件不是一件难事 学习活动1问题驱动2传统的讲授3学生巩固练习活动教师角色教师充当教学者引导者监督者学

• 信息技术与课程整合的教学模式.ppt

  学习目标 关于教学模式定义的研究 教学模式的分类我国当前流行的教学过程模式提供技能应用的情境并促进迁移三段学生完成作业美国宇航局（NASA）伽利略项目组（Galileo）为美国的高中生设立了一个有关木星的邮件列表任何订阅了该邮件列表的学生都可以得到该组专家们关于木星的最新观测记录和权威专家有关木星的介绍阅读这些材料后学生或教师可以向这些专家请教任何问题专家还给学生一些实际的数据要求他们计算将要

• 信息技术与学科整合课例分析.ppt

  信息技术与课程整合之课例分析 信息技术与学科整合课例分析马秀芳华南师范大学 教育信息技术学院 E-mail: 主要内容课例评价标准常用教学模式与课例点评课例制作注意事项第十一届全国多媒体教育软件大奖赛课例评价标准信息技术与学科教学整合课例：教师在学科教学中应用信息技术把信息技术作为内容方法与手段融合在学科教学过程中努力培养学生的创新精神和实践能力促进教学过程整体优化的课例包括教学实况录像和教

• 信息技术与课程整合的教学设计及案例分析.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息技术与课程整合的教学设计及案例分析首都师范大学教育技术系 张敏霞zhangminxia01163 2005年3月.云浮培训41920221教学设计的定义 教学设计亦称教学系统设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标建立解决问题的策略方案实行解决方案评价解决方案评价试行结果和对方案进行修

• 信息技术与课程整合教案.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息技术与课程整合河北师范大学信息技术学院张国强2007.8信息技术与课程整合概述具体的模式与方法信息技术与课程整合的案例教学设计的理论参考资源:.etc.eduacademistysqnewbook.htm:.jswlcoursekczhITIISindex2.htm概述政策重点信息技

• 信息技术与课程整合教学案例（张宏）.doc

  #

• 信息技术与课程整合课例.doc

  信息技术与课程整合课例教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材四年级(下册)第117---118页例1例2教学目标：1． 通过探究发现一条线段上两端要种和两端不种两种不同情况植树问题 的规律2． 使学生经历和体验复杂问题简单化的解题策略和方法3． 让学生感受数学在日常生活中的广泛应用尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题培养学生的应用意识和解决实际问题的能力一 谈话引入明确课题母亲节刚过

• 模块二（1）分析信息技术与课程整合的两个案例.doc

  模块二（1）分析信息技术与课程整合的两个案例1. 为什么在针对信息技术和课程整合不同的教师对它有不同的看法和应用结果 答：信息技术与课程整合国家提出在中小学普及中小学信息技术教育加快信息技术与课程整合所谓课程整合就是要把各种技术手段完美地融合到课程中——就象在教学中使用黑板和粉笔一样自然流畅要达到课程整合的目标老师不仅要熟练掌握技术手段更重要的是要深刻了解教育的本质了解本学科教学的根本目的了解

• 信息技术与课程整合.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息技术与课程整合的理念与实践41320221主要内容：一信息技术与课程整合的理念二信息技术与课程整合的内容与模式三信息技术与课程有效整合的策略41320222一信息技术与课程整合的理念(一)什么是信息技术广义的信息技术：指人类获取加工存储提取传递和利用信息的技术如：教育技术Blanding Learning 狭义的信息技术：