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    本科生物技术生物科学专业《微生物学》分章节试题库第四章 微生物的营养和培养基一名词解释碳源氮源能源生长因子碳氮比培养基液体培养基固体培养基选择培养基鉴别培养基 二填空题1微生物的营养要素有_碳源________氮源___________能源_______生长因子_______无机盐_____和__水_____六大类2营养物质通过渗透方式进入微生物细胞膜的方式有__单纯扩散_______促进扩散__

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    第一节 微生物的六类营养要素第二节 微生物的营养类型第三节 营养物质进入细胞的方式第四节 培养基三能源(energy source)六水霉菌微生物营养类型的分类:基团移位 (group translocation)促进扩散 是一种人工配制的适合微生物生长繁殖或产生代谢产物用的混合养料 任何培养基都应具备微生物所需要的六大营养要素且比例要合适 培养基一旦配成必须立即进行灭菌否则很快引起杂菌丛生并

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    3碳源谱(1)碳源谱特点1)微生物能利用的碳源类型大大超过了动物界或植物界所能利用的碳化合物2)不同种的微生物其具体碳源利用范围是很悬殊的3)凡必须利用有机碳源的微生物就是为数众多的异养微生物凡能利用无机碳源的微生物则是自养微生物4)对异养微生物来说它的碳源同时又充作能源这时可认为碳源是一种双功能的营养物 (六)水 1生理功能:组成成分反应介质物质运输媒体热的良导体2存在状态:游离态(溶媒)和结合

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    第四章 微生物营养与培养基一.选择题:1大多数微生物的营养类型属于:( )A. 光能自养 B. 光能异养 C. 化能自养 D. 化能异养2蓝细菌的营养类型属于: ( )A.光能自养 B. 光能异养 C.化能自养 D. 化能异养3碳素营养物质的主要功能是: ( )A.构成细胞物质 B.提供能量 C. AB 两 者4占微生物细胞总重量

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    微生物的营养和培养基(主讲第一节和第二节)教学目标:1掌握微生物的六类营养要素及其主要生理功能2了解微生物的营养类型二..教学重难点:重点:微生物的六类营养要素及其主要生理功能难点:微生物的营养类型三.课时安排:2课时四.教学过程:【提出问题】:什么是新陈代谢【学生活动】: 微生物和其他生物一样是有生命的微生物为了生存就必须不断地从外界环境中吸收所需要的各种营养物质并从中获得原料和能量以便合成新的

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    第三节营养物质进入细胞主要元素:碳氢氧氮磷硫钾镁钙铁等微量元素:锌锰钠氯钼硒钴铜钨镍硼等1.碳源(carbon source):细胞骨架能源 有机碳源 碳水化合物 (异养微生物)脂 烃 无机碳源 Na2CO3CO2等 (自养微

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    ●四种运送方式的比较二常用设计方法1)参照文献进行适当修改2)试验比较----单因子比较选择出主源 无机 盐等----正交试验确定适宜的浓度

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一部分Important members of microbial family第二部分 与微生物相关的基础知识 微生物的营养与代谢微生物的生长与环境条件 微生物的遗传与变异微生物的生态Chapter 4 Microbial Nutrition 微生物的营养 Section 1Microbial nutrition

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    微生物动物植物之间存在营养上的统一性致病菌的碳源特点有机 上千种 数万种蛋白质核酸氨基酸尿素微生物生长因子类型生长因子的生理机能水--生命体的源泉 营养类型 能源 氢供体 碳 源 实 例光能无机营养型 光 无机物 CO2 蓝细菌(光能自养型) 紫硫细光能有机营养

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