单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏解题指津诗歌鉴赏考查的角度包括 一是对作品的形象语言和表达技巧进行初步的鉴赏二是对作品的思想内容进行评价诗 歌 鉴 赏高考考查趋势1切入角度小以对全诗的理解为主且离不开景情境2
1切入角度小以对全诗的理解为主且离不开景情境2文字浅显抒发的是人之常情如离别之恨相思之苦羁旅之愁失意之痛闲适淡泊之趣建功立业之情报国无门之憾忧国忧民等—读懂诗歌1看题目特定内容湖州歌(其六) 南宋-汪元量北望烟云不尽头 大江东去水悠悠夕阳一片寒鸦外 目断东西四百州[注]此诗是元灭南宋时被元军押解北上途中所作2看诗后注解积累把握感情的切入点(2007福建卷)阅读下面这首诗然后回答问题
1切入角度小以对全诗的理解为主且离不开景情境2文字浅显抒发的是人之常情如离别之恨相思之苦羁旅之愁失意之痛闲适淡泊之趣建功立业之情报国无门之憾忧国忧民等—读懂诗歌—题目定内容 —定诗风固定风格看注释鉴赏诗歌第一步能读懂明确风格了解时代梅——凌寒独开傲霜斗雪——敢为人先不畏权贵——君子不愿同流合污的高尚情操
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 高考语文科《考试说明》对诗歌鉴赏的要求:①鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧②评价文学作品的思想内容和的观点态度考点简说11积累古典诗词的基本知识 2积累读诗的一般方法诗歌鉴赏知识积累2 1了解古典诗词的发展变化《诗经》开创了现实主义的传统曾为汉乐府民歌建安诗人杜甫白居易直至宋元明清的一代又一代诗人所发扬光
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考复习——古典诗歌鉴赏专题一明确考纲要求明辨复习重点二构建古典诗歌相关知识网络形成鉴赏基础三总结高考试题规律预测古典诗歌鉴赏试题走向 历年高考古典诗歌鉴赏题目有何特点1历年的高考试题均选自唐宋诗词具有经典规范的特点2历年的高考试题均是近体诗且大多数是短小精悍的绝句没有一年选古体诗或其他形式的诗歌 3选材应力避两点:A家喻户晓
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级上次更新: 18 April 2022诗歌鉴赏系统复习 诗歌复习明确三大问题: 一是考什么 二是怎么考 三是怎么复习 考什么 最新的《考试说明
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高二诗歌鉴赏复习指导专题 意象与意境高二诗歌鉴赏复习指导专题 之 知识储备——意象意是指诗人的思想情感意念等象是指物象形象 意象是渗透着诗人主观情意的客观物象是意与象的统一它是诗歌中浸染了感情的东西是诗人感情的载体如:马致远的《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦
2014届高考诗歌鉴赏怀古咏史诗鉴赏答题指津怀古咏史诗是诗人在读史或览古时有感于历史上的人事物象在登高望远咏叹史实怀念古迹中引发对国家时运自己身世的兴衰感慨托古讽今寄托哀感之诗 一 怀古咏史诗特点 (一) 形式标志标题有古迹古人名或有咏怀古咏怀等字眼 (二) 表现手法常用典故写景对比衬托抑扬讽刺等 (三) 结构内容临古地——思古人——忆其事——抒己志写眼前衰败荒凉萧条也写历史事件经过
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