课 题位置 ——上 下课 型新授学 科数学主备人马欢欢审核人【学习目标】 在具体的活动中体验上下的位置关系初步培养空间观念确定物体上下的位置和顺序并能用自己的语言表达初步培养按一定的顺序进行观察的习惯【重点难点预测】重点:能确定物体上下的位置和顺序并能用自己的语文试表述难点:体验上下位置的
课题可爱的校园授课教师田静学 习目 标1初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用.2.通过对书中情境的观察激发学习数学的兴趣.在已有生活经验的基础上体会数的意义.3.初步形成良好的观察习惯.在活动中体验到学习数学是有趣的获得良好的情感体验.重 点难 点1使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用.2初步形成良好的观察习惯——有序化.教 法选 择情境教学法课 时1课时课 堂 教 学
第一单元单元计划一单元教材分析:学生在二年级已经初步感知了生活中的对称平移和旋转现象初步认识了轴对称图形能在方格纸上画简单的轴对称图形也能在方格纸上画出一个简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形在此基础上本单元让学生进一步认识图形的轴对称探索图形成轴对称的特征和性质学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转90°后的图形发展空间观念结合本单元的学习 还安排了数学游戏设计镶嵌图案 本
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第一单元 单元计划教材分析本单元的内容是倍数与因数结合具体情境经历探索数的有关特征的活动认识自然数认识倍数与因数能在100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数能找出100以内某个自然数的所有因数知道质数和合数经历235的倍数特征的探索过程知道它们的倍数的特征知道奇数和偶数能根据解决问题的需要收集有用的信息进行归纳类比发展合情推理能力学习内容数的世界 25的倍数的特征 3的倍数的特征
《数一数 》导学案设计课 题数一数 课 型新授年 级一年级设计人 王洪丽学习内容数一数 学习目标通过数数活动初步学会数数的方法重难点通过数数活动初步学会数数的方法学习过程学 案导 案知识衔接创设情境引发兴趣:1观察教科书第23页是一幅美丽的校园图2独立说一说图中每种事物的数3通过让学生数同一种数量的各种事物感知10以内的数从学生已有的生活经验出发使学生自觉的参
第一单元教学整体设计单元内容万以内数的认识教学目标要求1.认识计数单位百与千了解计数单位万让学生建立初步的计数单位体系掌握个十百千万之间的联系与区别理解相邻两个计数单位之间的十进关系能用这些已学的计数单位数出万以内的数2.了解百位和千位的意义初步建立数位的基本概念能理解不同数位上的数表示的含义知道万以内的数是由几个千几个百几个十和几个一组成的3.会用万以内的数表示生活中物体的个数能正确地比较
课题:纵向复式条形统计图(课本99-101页)一学习目标:使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用体会数学与生活的密切联系使学生认识纵向复式条形统计图能根据统计图提出并回答简单的问题能发现欣喜并进行简单的数据分析通过对周围现实生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣培养学生细心观察的良好学习品质初步培养学生的合作意识和实践能力二学习重点: 掌握绘制纵向复式条形统计图的
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五年级数学下册学导案单元习惯我养成: 认真审题细心计算课题:小数除法 精打细算主备人: 复备人:五年级数学组审核:教材分析:这部分内容是在学生学习了整数除法和小数意义的基础上进行教学的除数是整数的小数除法既是小数除法的起始点又是除数是小数的小数除法的基础因为除数是小数的小数除法都要转化为除数是整数的小数除法教材创设精打细算的现实生活情境提出了数学问题哪个商店的牛奶便宜 让学生体会到小数除法在
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