用加减法解 二元一次方程组(3)解这个一元一次方程求出一个未知数的值代入消元{观察上面方程组中方程(1)与方程(2)又可以发现什么2x-3y=6B. ②- ①消去常数项=18用加减法 解二元一次方程组的实质是什么 ②:是消元化二元为一元 上面解方程组的基本思路仍然是消元------把二元变为一元主要步骤是:通过两式相加(减)消去一个未知数化二元一次方程组为一元一次方程这种解方程组的方
4.写解三加减消元法解方程组主要步骤是什么s = -1以上两个方程组各用什么方法较简便所以原方程组的解是
写出方程组的解问题思路(3x 5y)(2x - 5y)21 (-11) 观察方程组中的两个方程未知数x的系数相等都是2.把这两个方程两边分别相减就可以消去未知数x同样得到一个一元一次方程.把y -1代入①得 2x-5╳(-1)7就可以消去未知数只要两边A.①-②消去=8a2b=8基本思路:同一个未知数的系数相同或互为相反数③-④得:
1解二元一次方程组的基本思路是什么 2用代入法解方程的关键是什么12x-2x-4y5y2(2x 3y)-(5x 3y) 36y-9x 5y9x3x 5y = 5 ①3x -4y = 23 ②解:把 ①- ②得 9y-18 y-2把y -2代入①得3x-5╳(-2)5 解得 x5 所以 x 5 y-213x-y=1
1.会用加减消元法解二元一次方程组2.经历探究加减法领会消元法所体现的化未知为已知的化归思想方法 3求解一元①②右边即解方程组:2.已知方程组作业
消元 ————二元一次方程组的解法(4)教学目标:1熟练掌握加减消元法2能根据方程组的特点选择合适的方法解方程组3通过分析实际问题中的数量关系建立方程解决问题进一步认识方程模型的重要性.学习重难点:重点:根据题意列方程组并熟悉利用加减消元解方程组难点:根据等量关系准确列出方程学法指导:①先由学生自主完成复习部分然后结合问题自学课本用红笔勾画出本节课的知识点和疑惑点然后完成合作探究并总结规
通道县第四中学数学导学案七年级数学备课组 第二章第4 课时 总 课时课题加减消元法(2)主备人杨正梅审核教学目标: ?1. 会用加减法解一般地二元一次方程组 2. 进一步理解解方程组的消元思想渗透转化思想 3. 增强克服困难的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级加减消元法授课人:谢韩英基本步骤: 基本思路:④写解③求解②代入一元消元分别求出两个未知数的值写出方程组的解①变形用含一个未知数的代数式表示另一个未知数消元: 二元1解二元一次方程组的基本思路是什么2用代入法解方程组的基本步骤
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