1.1回归分析的基本思想及其初步应用(三)教学要求:通过典型案例的探究进一步了解回归分析的基本思想方法及初步应用.教学重点:通过探究使学生体会有些非线性模型通过变换可以转化为线性回归模型了解在解决实际问题的过程中寻找更好的模型的方法.教学难点:了解常用函数的图象特点选择不同的模型建模并通过比较相关指数对不同的模型进行比较.教学过程:一复习准备:1. 给出例3:一只红铃虫的产卵数和温度有关现收集了7
1.2独立性检验的基本思想及其初步应用(一)教学要求:通过探究吸烟是否与患肺癌有关系引出独立性检验的问题并借助样本数据的列联表柱形图和条形图展示在吸烟者中患肺癌的比例比不吸烟者中患肺癌的比例高让学生亲身体验独立性检验的实施步骤与必要性.教学重点:理解独立性检验的基本思想及实施步骤.教学难点:了解独立性检验的基本思想了解随机变量的含义.教学过程:一复习准备:回归分析的方法步骤刻画模型拟合效果的方法(
1.1回归分析的基本思想及其初步应用(一)教学要求:通过典型案例的探究进一步了解回归分析的基本思想方法及初步应用.教学重点:了解线性回归模型与函数模型的差异了解判断刻画模型拟合效果的方法-相关指数和残差分析.教学难点:解释残差变量的含义了解偏差平方和分解的思想.教学过程:一复习准备:1. 提问:名师出高徒这句彦语的意思是什么有名气的老师就一定能教出厉害的学生吗这两者之间是否有关2. 复习
11回归分析的基本思想及其初步应用(一)教学任务分析:通过典型案例的探究,进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用教学重点:了解线性回归模型与函数模型的差异,了解判断刻画模型拟合效果的方法相关系数教学难点:解释随机误差的含义及相关系数大小对两个变量相关关系的影响教学过程:一.引入问:身高和体重有什么样的关系?吸烟与患肺癌有关系吗?答:函数关系是一种确定性关系,而相关关系是一种非确定性关系。回
PAGE PAGE 1高中新课标选修(2-3)3.1测试题一选择题1.下列结论正确的是( )①函数关系是一种确定性关系②相关关系是一种非确定性关系③回归分析是对具有函数关系的两个变量进行统计分析的一种方法④回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法.A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④答案:C2.在回归分析中代表了数据点和它在回归直线上相应位置的差异的是(
PAGE PAGE 11.1 回归分析的基本思想及其初步应用例题:1. 在画两个变量的散点图时下面哪个叙述是正确的( )(A)预报变量在轴上解释变量在轴上(B)解释变量在轴上预报变量在轴上(C)可以选择两个变量中任意一个变量在轴上(D)可以选择两个变量中任意一个变量在轴上解析:通常把自变量称为解析变量因变量称为预报变量.选B2. 若一组观测值(x1y1)(x2y2)…(xnyn
学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.在画两个变量的散点图时下面叙述正确的是( )A.预报变量在x轴上解释变量在y轴上B.解释变量在x轴上预报变量在y轴上C.可以选择两个变量中任意一个变量在x轴上D.可以选择两个变量中任意一个变量在y轴上【解析】 结合线性回归模型ybxae可知解释变量在x轴上预报变量在y轴上故选B.【答案】 B2.(2016·泰安高二检测)在回归分析中相关指
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 回归分析的基本思想及其初步应用知识梳理一.线性回归方程的确定如果一组具有相关关系的数据 作出散点图大致分布在一条直线附近,那么我们称这样的变量之间的关系为线性相关关系(也称一元线性相关),这条直线就是回归直线,记为.那么如何求得参数使得各点与此直线的距离的平方和为最小,即如何求得线性回归方程呢高考资源网 在所求回归直线方程中,当取时,与实际收集
3.1回归分析的基本思想及初步应用(2)ybxae其中a和b为模型的未知参数e是y与 之间的误差通常e称为随机误差ybxae所求直线方程 叫做回归直线方程其中线性回归模型预报精度1.相关指数R22.残差e在含有一个解释变量的线性 模型中R2=r2(相关关系)判断xi确定差异百分数随机误差 它的估计值为 . 对于样本点
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校:临清二中 学科:数学编写人:赵孝金审稿人:马英济3.11回归分析的基本思想及其初步应用【教学目标】1了解回归分析的基本思想方法及其简单应用2会解释解释变量和预报变量的关系【教学重难点】教学重点:回归分析的应用教学难点:、公式的推到【教学过程】一、设置情境,引入课题引入:对于一组具有线性相关关系的数据其回归直线方程的截距和斜率的最小二乘法估
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