单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爱莲说周敦颐背景分析理解欣赏朗读反馈小结返回简介: 周敦颐:宋代道洲(现在湖南省道县)人字茂叔哲学家因他世居道县濂溪后居庐山莲花峰前峰下有溪也命名为濂溪学者就称他为濂溪先生继续 文学常识: 说是议论文的一种文体可以直接说明事物或论述道理也可以借人借事或借物来论述道理《爱莲说》就是说
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说爱莲说说是议论文的一种文体可以直接说明事物或论述道理也可以借人借事或借物的记叙来论述道理《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题 周敦颐(1017-1073) 宋代道洲(现在湖南省道县)人字茂叔哲学家因他世居道县濂溪后居庐山莲花峰前峰下有溪也命名为濂溪学者就称他为濂溪先生黄庭坚 称其为人品甚高胸怀洒落如光风霁月(雨过天晴时风清月
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 ——扬万里天然去雕饰清水出芙蓉 ——李白涉江采芙蓉兰泽多芳草采之欲遗谁所思在远道 ——《古诗十九首》 爱莲说是议论文的的一种文体 可以直接说明事物 或论述道理 也可以借人借事或 借物的记载来
八年级语文教学设计课 题22短文两篇《爱莲说》学 时2课时主备人袁春辉祁登平备注教研组审核教务处审核教材分析本课是托物言志的名文是继《陋室铭》之后对托物言志的深入学习是文言文单元的继续学习是学生了解古人志向树立正确的人生观价值观的绝好范例本文章法严密至始至终以菊之爱牡丹之爱衬托莲之爱层层深入文虽短但意蕴无穷记叙议论描写手法运用全面易于指导朗读诵读文言字词难度不大托物言志写法明显因而文章教学任务以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同学们好爱 莲 说 宋 周敦颐是议论文的的一种文体可以直接说明事物或论述道理也可以借人借事或借物的记载来论述道理说 简介: 周敦颐(1017— 1073)宋代著名的唯心主义哲学家理学的开山祖师字茂叔道州营道人因为他世居道县濂溪后居庐山莲花峰前峰下有溪也命名为濂溪后代的人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级周 敦 颐 · 宋爱莲说简介周敦颐(10171073) 字茂叔北宋著名哲学家著有《太极图说》《通书》等因他世居道县濂溪后居庐山莲花峰前峰下有溪也叫濂溪于是学者又称他为濂溪先生题目解说 说是一种议论性的古代文体大多是就一事一物或一种现象来抒发的感想论述道理爱莲说说爱莲《爱莲说》选自《周元公集》
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爱莲说周 敦 颐建阳市将口中学 张振丽简介周敦颐字茂叔宋代哲学家世称濂溪先生谥号元公集子《周元公集》说是古代的一种文体既可以叙事也可以说明议论都是为了说明一个道理本文是一篇托物言志的散文图片欣赏诗词欣赏配乐朗诵思考讨论迁移训练赏莲历代文人笔下的莲:小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头接天莲叶无穷碧映日荷花别样红
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头 ——宋 杨万里接天荷叶无穷碧映日荷花别样红 ——宋 杨万里荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开
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