相关文档

• 高中物理课程标准选修解读.ppt

  #

• 解读《物理课程标准》.ppt

  课程标准是国家课程的基本纲领性文件是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求是教材编写教学评估和考试命题的依据是国家管理和评价课程的基础它体现国家对不同阶段的学生在知识与技能过程与方法情感态度与价值观等方面的基本要求规定各门课程的性质目标内容框架提出教学和评价建议 ●2003-2010年义务教育课标实验稿先后组织三次修订主要指导思想是●坚持基础教育课程改革的大方向●注重学生的科学素

• 初中物理课程标准解读Ⅰ.doc

  物理课程标准细化与解读(实践修订稿) ——人教版八年级物理 主编审：屈朝辉 说 明为了进一步推进初中物理新课程有效实施在物理教学中优化物理教学设计提高教学效益提升教师驾驭课程的能力我们根据《物理课程标准(实验稿)》的要求结合选定的教科书和我市的教学实际首先对课程标准中的八年级部分进行具体的解读

• 初中物理学科课程标准解读.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赵谊伶2008.10.30初中物理学科课程标准解读赵谊伶2008.10.30赵谊伶学科标准的变化教材的变化教学管理建议(课时安排各年级的要求作业测试教学进程等)赵谊伶一学科课程标准的变化树立课程新理念调整课程目标 重构课程结构精简课程内容 完善学习和训练方式改进学习评价 赵谊伶1树立课程新理

• 初中物理学科课程标准解读.ppt

  2重构课程结构精简课程内容拓展性课程（选修34课时） 无论你是否学过物理请大家思考一个每天都要遇到的问题：平面镜成像有何特点平面镜成的像和物体大小相等吗如何用实验验证赵谊伶

• 高中生物新课程标准解读.doc

  高中生物新课程标准解读(必修第一册)(宝应县高一生物新教材培训材料)翔宇教育宝应中学?? 潘敬波一课程标准和教学大纲 (1)现行的教学大纲明显存在以下弊端1从目标上只规定了知识方面的要求2内容偏难偏深偏窄对绝大多数学生来说要求过高3只强调教学过程忽视课程的其他环节4刚性太强缺乏弹性和选择性基于我国教学大纲的种种弊端以及这次课程改革所倡导的基本理念及改革目标这次课程改革中以课程标准代替目前

• 高中地理课程标准解读.doc

  课程理念1.培养未来公民必备的地理素养2.满足学生不同的地理学习需要3.重视对地理问题的探究4.强调信息技术在地理学习中的应用5.注重学习过程评价和学习结果评价的结合 课程设计思路 21世纪地理课程的核心论题 ——可持续发展1.人地关系理论发展的历程 2.当前全球性人口资源环境等问题产生的原因 3.可持续发展思想的缘起 4.高中地理课程实施可持续

• 普通高中地理课程标准解读.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普通高中地理课程标准解读新课标解读第一章 课程的功能定位首先普通高中地理教育具有和其他学科教育相同的教育功能《基础教育课程改革纲要》(试行)规定：普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质面向大众的基础教育这就决定了普遍进行国民素质教育依然是高中教

• 普通高中地理课程标准解读.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普 通 高 中地理课程标准解 读葛文城2006年 夏(修改稿)第一部分高中地理新课程简介 一地理课程的性质地理科学 ——兼跨 社会科学 和 自然科学两个学科领域的学科中学地理课程 ——兼跨 人文与社会 和 科学两个学习领域 26社区服务社会实践15研究性学习综合实践活动11体育与健康

• 初中物理新课程标准解读.doc

  初中物理新课程标准解读(一)一总体情况初中物理课有：三个一级主题十四个二级主题共有134个知识点其中：了解水平有74个知识点认识水平有14个知识点理解水平有28个知识点操作技能有9个知识点还有9个知识点只单纯强调经历探究而对科学内容并无要求二目标要求说明目标分为：知识目标和技能目标知识目标分为三个层次：了解水平认识水平理解水平了解水平的行为动词是：初步了解了解知道描述说出举出认识水平的行为动