相关文档

• 课题3__二氧化碳和一氧化碳.doc

  课题3二氧化碳和一氧化碳教学目标1．知识与技能(1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质。 (2)了解二氧化碳的用途。(3)了解并温室效应。2．过程与方法(1)会对实验现象进行观察分析、归纳。 (2)会运用已学知识解决实际问题。3．情感态度与价值观强化保护环境、解决环境问题的意识。教学重点1．二氧化碳的性质。2．一氧化碳的性质。教学难点1．CO2与水的反应。2．CO2与澄清石灰水的反应。教学方法观察

• 课题3__二氧化碳和一氧化碳.doc

  课题3二氧化碳和一氧化碳教学目标1．知识与技能(1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质。 (2)了解二氧化碳的用途。(3)了解并温室效应。2．过程与方法(1)会对实验现象进行观察分析、归纳。 (2)会运用已学知识解决实际问题。3．情感态度与价值观强化保护环境、解决环境问题的意识。教学重点1．二氧化碳的性质。2．一氧化碳的性质。教学难点1．CO2与水的反应。2．CO2与澄清石灰水的反应。教学方法观察

• 课题3__二氧化碳和一氧化碳.doc

  课题3二氧化碳和一氧化碳教学目标1．知识与技能(1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质。 (2)了解二氧化碳的用途。(3)了解并温室效应。2．过程与方法(1)会对实验现象进行观察分析、归纳。 (2)会运用已学知识解决实际问题。3．情感态度与价值观强化保护环境、解决环境问题的意识。教学重点1．二氧化碳的性质。2．一氧化碳的性质。教学难点1．CO2与水的反应。2．CO2与澄清石灰水的反应。教学方法观察

• 课题3__二氧化碳和一氧化碳.doc

  课题3二氧化碳和一氧化碳教学目标1．知识与技能(1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质。 (2)了解二氧化碳的用途。(3)了解并温室效应。2．过程与方法(1)会对实验现象进行观察分析、归纳。 (2)会运用已学知识解决实际问题。3．情感态度与价值观强化保护环境、解决环境问题的意识。教学重点1．二氧化碳的性质。2．一氧化碳的性质。教学难点1．CO2与水的反应。2．CO2与澄清石灰水的反应。教学方法观察

• 课题3__二氧化碳和一氧化碳.doc

  课题3二氧化碳和一氧化碳教学目标1．知识与技能(1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质。 (2)了解二氧化碳的用途。(3)了解并温室效应。2．过程与方法(1)会对实验现象进行观察分析、归纳。 (2)会运用已学知识解决实际问题。3．情感态度与价值观强化保护环境、解决环境问题的意识。教学重点1．二氧化碳的性质。2．一氧化碳的性质。教学难点1．CO2与水的反应。2．CO2与澄清石灰水的反应。教学方法观察

• 课时3__二氧化碳和一氧化碳（1）.doc

  课题3 二氧化碳和一氧化碳(1)一课标对本课时的具体要求1能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途2了解自然界中的碳循环二本课时的知识网络二 氧 化 碳三本课时的重点难点重点：二氧化碳的化学性质难点：二氧化碳与水的反应四学习目标1了解二氧化碳的性质和主要用途2知道自然界中的氧循环和碳循环3了解温室效应4提高观察能力和基本的化学实验技能五学习过程

• 课题3二氧化碳和一氧化碳.doc

  课题3 二氧化碳和一氧化碳第1课时 二氧化碳的性质一教学目标知识与技能1.使学生初步掌握二氧化碳的性质学会鉴别二氧化碳2.了解二氧化碳在自然界碳循环中的地位作用认识二氧化碳对人类生活和生产的作用过程与方法通过二氧化碳性质的实验培养学生的观察和思维能力情感态度与价值观学习全面的认识与评价自然界中的物质二重点难点 1.二氧化碳的化学性质2.二氧化碳跟水和石灰水的反应三教学用品:仪器:大烧杯

• 课题3二氧化碳和一氧化碳.doc

  课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳 1物理性质： （1） （2） （3） （4） 2化学性质： （1）

• 课题3-二氧化碳和一氧化碳.doc

  课题3 二氧化碳和一氧化碳（1课时）学案教学目标知识与技能1．????? 通过实验探究了解二氧化碳的性质2．????? 能设计和完成一些简单的化学实验表达所观察到的实验现象分析过程与方法1．????? 通过探究二氧化谈的化学性质使学生经历科学探究的基本过程2．????? 通过实验体验对实验现象进行分析推理以及得出结论的过程情感态度与价值观1．????? 通过学习保持对生活和自然界中化学现象的好奇心

• 课题3二氧化碳和一氧化碳.ppt

  课题3 二氧化碳和一氧化碳 双流中学实验学校化学组 代岳池死狗洞提出问题二氧化碳和水是否发生了化学反应是什么物质使紫色石蕊溶液变红呢作出假设1可能是 CO2 使紫色石蕊变红 2可能是水使紫色石蕊变红 3可能是 CO2 和水发生了化学反应其生成物使紫色石蕊变红 进行实验 步骤 现象结