交通第二课时答案知识梳理:火车客车轮船飞机管道东部铁路合作探究一评价某地交通运输发展条件一般是从自然条件资源条件社会经济条件和科学技术条件等方面进行分析合作探究二五纵名称京沪线京九线京广线焦柳线宝成—成昆线与陇海线交会处的城市徐州商丘郑州宝鸡焦作与长江干流交汇处的城市上海九江重庆攀枝花宜昌与浙赣湘黔贵昆交汇的城市上海南昌株洲怀化昆明合作探究三河港:是江河沿岸的港口海港:指沿海停泊船只的港口有
第四章第一节 交通运输(第二课时)一教学目标:1知识与能力:记住我国主要的铁路干线了解铁路线命名的方法学会使用列车时刻表2过程与方法:通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线3情感态度价值观:通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习对学生进行民族自豪感和爱国主义教育二教学重点:1交通运输网络的大致分布格局2主要铁路干线的
#
………………………………装………………………………订…………………………线……………………………………………………………线 _______________________________________________________8学生答题不得此线使用时间 主备人 审核人 高二年级 第十五课 《秋水》第二课时学习目标:1.初步了解庄子的思想
7B Unit 2 NeighboursPeriod2(Reading)一翻译词组1.某物坏了________________________ 2.买东西_______________________________3.愿意做某事______________________ 4.各种各样的问题_______________________5.帮助老人_________________
力的合成和分解答案( B卷)纠错训练1. AC 讲析:不撤力时物体受5N的静摩擦力的作用而静止说明物体所受最大静摩擦力不小于5N若撤去F1可受2N的静摩擦力而静止若撤去F2物体可能受到7N的静摩擦力而静止也可能物体的最大静摩擦力小于7N则此时物体将滑动受的滑动摩擦力就小于7N.图2-B-142.解法一(分解法):将小球的重力根据效果分解为拉绳AO的力F1和拉绳BO的力F2如图2-B-14左所示由平
#
#
张拴锁备课时间2014.主备人张拴锁主备人所在单位太安驿小学?课?? 题日新月异的交通课??? 型新授?课时分配2?第?????1 课时上课时间?项??? 目内?????????? 容修改栏教?学?目?标知?识能?力1.体会交通的变化带给我们生活的便利?过?程方?法2.学会看交通图情?感态?度价值观3.体会建国以来道路交通的变化培养热爱社会主义祖国的情感?教学重点交通的变化带给我们生活的便利
第二课时 展示交流课环节一 朗读展示与评价师:在上节的预习课上同学们已经自己闯过了字词关初读了课文就自己喜欢的段落和句子做了批注并且在小组内展示了你的朗读我想被小组推选出的朗读高手现在一定按捺不住想在班内展示谁来第一个展示 学生展示:老师我喜欢的是第 段(学生读这段)师:谁来评价一下他读的怎么样学生举手评价(准确流利声音洪亮有感情)还有谁喜欢这一段吗学生展示学生评价还有同学喜欢别的段吗学生展示学
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报