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教学参考书1. 《普通物理学教程·热学》.第二版. 秦允豪. 高等教育出版社. 2004年6月.2. 《热物理学基础》. 包科达. 高等教育出版社. 2001年12月.3. 《热学》. 常树人. 南开大学出版社. 2001年7月.4. 《热学》. 第二版. 李洪芳. 高等教育出版社. 2001年1月.5. 《基础物理教程丛书·热学》. 张玉民. 科学出版社中国科学技术大学出版社. 2000年
中学教师教学设计大赛活动参赛教学设计世界表层洋流的分布图(北半球冬季)课 题:海水运动学 科:地 理年 级:高 一姓 名:熊 国 玲学 校:成都玉林中学2007年12月18日第三单元 陆地和海洋 海水运动(第2课时教学设计)成都市玉林中学地理组 熊国玲一教学内容 人教版《全日制普通高级中学教科书(必修)地理上册》第三单元陆地和海洋海水运动》的第二课
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教学设计参考案例教学设计:包括教材分析学情分析教学目标设定重点难点分析学法教法选择教学过程设计教学效果预测等XX市 学校:XXX :XXX 导数的概念一教材分析导数的概念是高中新教材人教A版选修2-2第一章的内容 是在学生学习了物理的平均速度和瞬时速度的背景下以及前节课所学的平均变化率基础上阐述了平均变化率和瞬时变化率的关系从实例出发得到导数的概念为以后更好地研究导数的几何意
教学设计(仅供参考)课程名称参赛编号知识点名称所在章节顺序与名称学情分析(简要分析授课对象层次年级与学生专业特点等)教学目标(教学目标应根据课程教学大纲或课程标准制定目标应清晰明确具体到本次教学片断)教学重难点(基于学生学习成效分析明确教学重难点与教学目标设计相吻合)教学方法(有效利用现代信息技术手段如移动客户端蓝墨云班课学习通雨微助教等开展信息化教学促进教学互动引导学生深度学习)主
PAGE8 NUMPAGES8估算 教学设计一学生起点分析七年级学生初步认识了无理数对平方根和立方根也有了一定的了解这样学习估算这节内容就有了一定的基础但由于学生对估算还比较陌生在实际教学中需要通过大量贴近学生生活的实例让他们体会估算的方法初步形成估算的意识发展学生的数感.二教学任务分析本节是在学习了平方根与立方根之后安排本节内容目的很明确就是要让学生体会如何运用这些知识去解决实
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