第3课时 Grammar【预习目标】 1.根据单词表预习课本第1112页的单词能根据音标正确拼读这些单词2.预习课本第11页了解并掌握基数词和序数词的构成及长宽高的表示法3.找出课本第1112页新出现的短语和重点句型查一查它们的意思【预学热身】◆通过预习了解本课时的单词短语句型(英汉互译)1. zero num. _______ num._______3. square adj. ___
5 第3课时Grammar预习目标1.根据单词表,预习课本第23~24页的单词,能根据音标正确拼读这些单词。2 了解more…than,fewer…than和less…than的用法。3 了解the most,the fewest和the least的用法。4 了解副词的比较级和最高级的用法。预学热身 ◆通过预习,了解本课时的单词、短语和句型(英汉互译)。1 least adj _______;
4 第3课时 Grammar预习目标1.根据单词表,预习课本第35~36页的单词,能根据音标正确拼读这些单词。2.预习课本第35页的Part A,了解as…as和not as…as的用法并尝试完成Part A部分的练习。3.预习课本第36页的Part B,了解反身代词的用法并尝试完成Part B部分的练习。预学热身◆通过预习,了解本课时的单词、短语、句型(英汉互译)。1 itself pron _
4 第3课时Grammar预习目标1.根据单词表,预习课本第47~48页的单词,能根据音标正确拼读这些单词。2.预习课本第47页,学会用祈使句要求人们做或不做某事并尝试完成Part A部分的练习。3.预习课本第48页,学会用should和had better提建议并尝试完成Part B部分的练习。预学热身◆通过预习,了解本课时的单词、短语、句型(英汉互译)。1 cut vt_______ n___
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 1My school bag镇江实验学校 朱晨敏Guessing game1 Whats this in English2 Whats this on the chair3 What s that on the desk1 这用英语怎么说2 在椅子上面的这是什么呢3 在桌子上面的那是什么呢PractiseLook
第7 课时 grammar课时教学三维目标知识目标To grasp the rules of transformation between direct speech and indirect speechTo be able to transform direct speech into indirect speech能力目标To transform direct speech into
南京市浦口新城实验小学电子备课设计方案2014-2015学年度 六 年级 一 班 英语 学科 备课序号(节数): 主备教师居晓雯协备教师课时第一课时教学内容Unit 1 The Kings new clothes(Story time)课型新授课教学目标1. 能初步能理解并且会听会说会读和会拼写单词及词组:cl
Period 3 Grammar 省略郭怡焜1. 请比较下列几组句子找出它们的省略规律(括号中为可省略部分)1) a. I like English and (I like) Math. b. My watch works well but hers donesnt (work well)2) a. When (water is) purewater is a colorless li
Unit 3 Grammar主备人:周海燕 授课人:____________ 日期:____________Teaching aims:Knowledge and aim: To learn the Passive Voice of v. -ing.Ability aim: To use it correctly and freely.Emotional aim: Practice make
Unit 3 Grammar工具单一.被动语态(the passive voice)1.被动语态的构成形式被动语态通常为八种时态的被动形式被动语态由be过去分词构成be随时态的变化而变化以do为例各种时态的被动语态形式为:时态被动语态例句一般现在时amisare are requested not to touch the exhibits.游客被要求不能触摸展品一般过去时waswere was
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