第一章 教育学的研究对象练习题及答案一概念解释1.《学记》——我国先秦时期的《学记》是我国儒家学派按照自己的世界观和方法论总结出来的教育经验和理论的概括它阐明了教育和政治的关系教育的目的任务制度内容原则方法以及教学过程中师生关系等体系比较严密可以说是世界上最早的一部教育专著2.产婆术----产婆术是希腊大哲学家教育家苏格拉底提出来的一种教育方法他认为教育
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章: 教育学的研究对象一什么是教育(一)教育的涵义 教育一词在古汉语早已有之始见于《孟子尽心上》君子有三乐而王天下不与存焉父母俱在兄弟无故一乐也仰不愧于天俯不怍于人二乐也得天下英才而教育之三乐也许慎在《说文解字》认为教乃是上所施下所效也清代文字学家桂馥《说文解字义证》释育养子使作善也 教字为左右结
第四章 教育目的练习题及答案 一概念解释 1.教育目的----教育目的是指把受教育者培养成为一定社会所需人才的总要求是培养人才的规格与标准是教育工作的出发点与归宿点 2.素质教育----素质教育是根据社会经济发展和人的发展的实际需要以全面提高学生的综合素质水准为宗旨的教育 二选择题 1.在教育活动中居于主导地位对整个教育活动起指导作用的是() A.教育内容B.
社会学概论新修 (第三版)第一章社会学的研究对象社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学社会学对象与社会学其他内容的关系社会学的学科地位社会学和社会第一节 社会学是一门综合性具体社会科学社会运行的条件和机制作为社会学对象的历史时代根据社会学在19世纪三四十年代产生,决定性的因素是时代的实践的要求。揭示社会学独特对象的根本途径,就是要说明这个决定社会学产生的时代的需要。
社会学概论第一章社会学的研究对象第二章社会与社会运行第三章文化与社会运行第四章人的社会化第五章社会角色第六章社会互动第七章社会群体第八章社会分层与流动第九章 社会研究方法概述第一章社会学的研究对象社会学的产生: 社会思想古已有之,如我国先秦诸子百家关于社会治理的思想是社会学的宝贵财富,当时都归于哲学,社会学正是从哲学中脱胎换骨出来,发展为一门独立的学科先秦诸子百家经典人物1奥古斯特·孔德(Augu
第二章 教育的产生与发展一填空题1.广义的学校包括 学校教育等部分2. 狭义的教育主要指 3.教育的基本要素为教育者受教育者和 4.按照教育的目的是否正确指导思想是否明确来看教育的功能可以分为正向功能和 5.从教育功能的呈现形式来划分教育可分为显性功能和 6.
【历年真题】简述教育心理学的主要研究内容【参考答案】教育心理学的研究对象: 教育心理学是研究学校教育情境中学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学教育心理学的研究内容(1)学与教的要素:学生教师教学内容教学媒体教学环境(2)学习与教学的过程:学习过程教学过程评价反思过程【复习要点】【教育心理学的研究对象】1.广义:教育心理学是指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学它既包括学校教育心理
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教育学的研究对象是教育现象和教育规律教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究去揭示教育规律的一门科学教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究去揭示教育规律的一门科学教育必然是一种社会现象教育的基本规律表现在两方面:1.教育同社会发展的本质联系2.教育同人的发展的本质联系在西方教育理论主要包含在哲学家的哲学著作中德国设立教育学科最是的是哥尼斯堡大学开的讲座是哲学与教育人类的教育活动是人类社会
第一章 政治经济学的研究对象第一节 政治经济学的产生与发展一经济学和政治学1经济学是在希腊奴隶社会时出现2政治经济学一词17世纪初出现中叶作为独立学科产生3古典政---代表人物:英国威廉.配第创始亚当斯密和李嘉图完成庸俗-----------------:法国萨伊和英国的马尔萨斯小资产阶级--------:法国的西斯蒙第和普鲁东一. 马克思政治经济学的产生与发展世纪中叶马克思恩格斯创立无产阶级政治
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