七年级语文《在山的那边》同步练习题二班级: : 1.测测你的注音速度:痴( )想 幻( )想 诱( )惑 喧( )腾攀( )上瞬( )间朦( )胧( )2.注音并组词:3.相信你能给下列词语一个正确的解释:(1)隐秘: (2)一瞬间:(3)朦胧:(4)幻想:4.联系
《在山的那边》同步练习1【基础训练】1.在文中找出相应的关键字词概括全诗内容2.写出下列词语在文中的近义词(1)梦想: (2)仍然: (3)引诱: (4)信心: (5)浸湿: (6)眨眼间: 3.熟读本诗在诗中划出以下重点语句思考相关问题 (1)山那边的山啊铁青着脸 给我的幻想打了一个零分该句用了什么修辞方法如何
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《在山的那边》 王家新课文导语 同学们如果我们不是生活在美丽的海滨而是生活在大山里每天抬头可见的只有高耸入云的大山苍苍茫茫连绵不断你会想到什么呢 大山挡住了我们的视线大山里的的世界是一个封闭的世界而大海则是一个更为广阔的天地 海的世界天高任鸟飞 海阔凭鱼跃大海是如此的雄伟壮阔诗歌介绍
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七年级语文优秀教案:在山的那边教学目标1积累字词解读诗歌的主要内容领悟诗人寄予诗中的感情2了解诗歌的基本知识把握诗歌中运用的象征手法3引领学生联系自己的生活体验观照人生感悟人生教学重难点重点:1品味语言领悟诗歌主旨2山海的象征意义难点:引领学生联系自己的生活体验观照人生感悟人生学习方法读 熟读诗歌渐入文景品 品味语言渐入佳境悟 感悟诗意感悟生活教学课时2课时教学过程课前导学(教师版)一学习目
1.在山的那边学习目标1. 加强朗读训练提高朗读能力2.初步领悟作品的精妙之处从中获得对自然社会人生的有益启示3.掌握自主合作探究的学习方式重点难点1.重点:加强朗读训练提高朗读能力2.难点:初步领悟课文的精妙之处从中获得对自然社会人生的有益教学时间 一课时 —预习1.找出课文中的生字词查字典给这些生字词注音并解释掌握这些词语的运用(1)痴想(chī): (2)隐秘:隐蔽不外露(3)铁青:
《在山的那边》同步练习☆基础练习1.加点的字注音全对的一组是(A)A.伏在窗口(fú) 痴想(chī) B.隐秘(bì) 凝成(nínɡ)C.诱惑(xiù) 漫湿(màn)D.枯干(ɡū) 一瞬间(shùn)2选择怡当的词语填空(1)A.信心 B.信念①只有抱定坚定的B理想才能变成现实②老师的鼓励使他的A大增他又自信地站到起跑线上(2)A.痴想 B.幻想①不好好学习
《在山的那边》说课稿各位评委老师:大家好我说课的题目是《在山的那边》选自人民教育出版社初中语文七年级上册第一单元下面我就按说教材说教法和学法说教学程序说板书设计四个部分四个方面来对本课进行说明说教材: 1教材分析: 本课是整个初中阶段语文学习的第一课对贯彻课程标准和整个初中阶段的语文学习有着深远的影响教师一定要着眼于全面提高学生的综合素养牢牢把握语文课程的工具性和人文性相统一的特点要
《在山的那边》基础练习1画线的字注音全对的一组是( ) ⑴ 伏在窗口(fú) 痴想(chī) ⑵ 隐秘(bì) 凝成(níng) ⑶ 诱惑(xiù) 漫湿(màn) ⑷ 枯干(gàn) 一瞬间(shùn) 2下边四组中有错别字的一组是( ) ⑴ 幻想 凝成 诱惑 宣腾 ⑵ 海潮 攀登 朦胧 痴想 ⑶ 隐秘 清澈 依然 枯干 ⑷ 漫
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