#
教师的评价语言[ 2006-12-20 12:46:00 By: wangj311 ]?教师应不断的掌握一定数量的评价语言以便在上灵活恰当运用在教学实践中我一边把自己在上运用的评价语言积累下来也一边把在听课时学习到的积累下来并把它们分类如下: (一)听 1.谢谢你听得这么专心 2.你们专心听讲的表情使老师快乐给我鼓励 3.我从你们的神情姿态感觉到你们听明白了 4.我的解释是否令
#
教师教学评价语言? ??一教师精彩评价语言1.你很会思考与老师想到一块去了来所握个手吧2.你今天学习很认真回答的很好同学们都要向你学习3.你真棒你回答的真好既具体又完整语言也很美4.你回答的很好不错这都能想得到你的课外知识真丰富5.你很会读书很会思考6.你真棒你比以前进步多了你的答案虽然和我的不同但你的办法也很好7.你真聪明能想出与老师不同的答案8.很好有自己的想法很有创意与众不同9.虽然你说
教师评价语言浅谈 宾阳县和吉镇伶俐学校 韦家居从教十几年了尤感教师评价语言的重要 好的评价语可以开启学生积极的学习心智产生愉悦的学习情绪引发向上的学习动力建立足够的学习自信好的评价语可以使学生变无视自我为认识自我变被动接受为主动参与变消极无为为积极进取变自发萌动为自觉进步可见学生学习评价是一种必备的教学艺术.新课标指出: 教育评价就其目的的不同通常可以分为形成性评价和总结性评价两种类型上的教师
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎各位同仁莅临指导 如何对文章语言进 行 鉴 赏 评 价执教:荆门市龙泉中学北校 余雄艳课标回顾《语文新课程标准》7——9年级阅读要求部分:欣赏文学作品从中获得对自然社会人生的有益启示对作品的思想感情倾向能联系文化背景作出自己的评价对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验品味作品中富于表现力的语言 考点要求《初中
丰富的评价语言集锦一常规评价激励语 (一)听: 1 倾听是分享成功的好方法看××同学正在分享着大家的快乐我相信他已经有了很多收获 2他听得可认真了会听的孩子是会学习的孩子 3××同学听得很认真第一个举起了小手请你回答 4你听得认真这可是尊重他人的表现呀 5你倾听得仔细耳朵又灵这么细微的地方你都注意到了 (二)说: 1你讲得很有道理如果你能把语速放慢一点其它同学听得就更清楚了 2你的表达特别清楚
#
新课程理念下的是一种学生主动参与自主发展的应以主体发展为价值取向教师作为学生学习的组织者引导者参与者我们深知教学艺术的本质不在于传授而在于激励唤醒和鼓舞现代心理学的研究也表明当学生的某种良好行为出现之后如能及时得到相应的认可就会产生某种心理满足感形成愉悦的心境并使同类行为向更高层次发展也就是说学生在学习过程中是希望得到肯定和赏识的因此合理的富有鼓励性的评价在教学中是极为重要的它能调动学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语言发育迟缓及评价定义所谓语言发育迟缓是指儿童在发育过程中其语言发育未达到与其实际年龄相应的水平但这不包括由于听力障碍而引起的语言发育迟缓以及构音障碍等其他语言障碍类型呈现语言发育迟缓的儿童多数具有精神和对周围人反应的发育迟缓和异常一般认为阻碍语言发育的主要原因有以下六点:听觉障碍交往障碍智力发育迟缓受语言学习限定的特异性障碍
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报