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学员高二慧学员单位明德小学观察时间段2014年4月18日观察对象四年级学生授课内容Unit 4 At the farm观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一课前情境创设(激发学生学习兴趣的问题情境创设)教师利用教学录音带通过歌曲 At the zoo. 和自由对话做动作等活动引导学生进入本堂课的学习学生参与的积极性较高优点是回顾了前面学习的知识歌曲调动了学生的学习热情不足
三备两磨岗位实践采用校本研修的方式开展三备两磨岗位实践活动的流程分为四步走过程中线下线上相结合:三备两磨岗位实践作业:经历三次备课两轮打磨本次校本研修活动圆满结束了相信在这个过程中大家都得到很多收获最后请每一位老师提交一份最终的教学设计方案及磨课小结该作业计入考核作业要求:参考模板来填写作业字数不少于400字内容必须为若出现雷同将视为不合格附件:作业模板教学设计方案终稿课 题风筝姓 名郑志
栾川县实验中学开展校本研修的实践与探索栾川县实验中学 校本研修是建设特色学校提高教师教学水平保障学校持续不断发展维持学校旺盛生机和活力的推动力量是学校走内涵发展之路办特色学校办适合学生的教育不可或缺的必要条件栾川县实验中学近年来从发展学校的根本入手扎实开展校本研修尊重教师个体的发展愿望创设一切便利条件充分发挥教师个体创造力和教师群体合作力形成一种弥漫于整个组织的学习氛围并凭借着群体间持续不断
现场实践与校本研修内容信息技术与学科整合不仅是技术手段更是一种学习方式掌握多媒体技术熟悉多媒体软件的使用了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质而制作课件既要讲究精美又要讲究实用制作课件是一个艰苦的创作过程优秀的课件应融教育性科学性艺术性技术性于一体这样才能最大限度地发挥学习者的潜能强化教学效果提高教学质量信息技术与学科整合拓展综合实践活动的实践范围提升综合实践活动的实施水平为幼
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中小学教师如何 开展小课题研究 读书 1教师选题填写《课题研究报告单》借以了解教师规划的小课题研究的方向和步骤还可以较好地提高教师的自我诊断能力 2教师以教研组或以个人为单位向学校教科室申报立项对教师提交上来的题目管理者要进行精心指导帮助教师把研究的题目定位在解决自己在教育教学中遇到的问题和总结经验 3学校教科室研究批准立项向申报者发
运用信息技术开展校本研修实践研究一研究的背景现代科技的发展社会信息化程度不断提高依靠原来的教学手段已经不能很好地满足现代社会对人才培养的需要必须在继承传统教学手段合理成分的基础上引进现代教育技术以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术不断发展正在深刻地影响着我们的生活学习和工作方式同时也影响着我们教学的内容和方法应用信息技术于小学各学科的教学是一种高效率的现代化教学手段它让学生在学习中始终保持兴
《校本研修的理论与实践》考试题及答案一判断题教师参与课程资源的开发应当因人而异因地制宜A校本研修必须把满足教师的专业发展需要放在选定校本研修内容的第一位A从一定程度上看教师专业发展的主要标志就集中体现在教师的课程教学素养不断提高A以课题研究为主线的研修活动是一种专业素养要求较高的校本研修活动A校本研究意味着可以完全取代其它教师教育方式B任何时候教师的角色总是固定的B校本研修是与教师的教育教学实践紧
学习《校本研修理论与实践》心得体会通过2015年7月20-24日参加全市组织学习了《校本研修理论与实践》后结合个人实际情况下面是我这次学习中最深刻的几点肤浅体会:一树立学习意识和研究意识我知道教师专业素质和专业能力的高低直接影响到学校的办学质量和发展而校本研修是促进教师专业发展的重要途径在新课程改革背景下教育对教师提出了更高的要求教师的职责不仅是教书育人同时也要和学生一起成为共同发展的主体教师要以
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